1.1-1.2集合习题课.pptVIP

例7： 已知集合A={2，4，6，8，9}， B={1，2，3，5，8}，又知非空集合C是这 样一个集合：其各元素都加2后，就变成A 的一个子集；若各元素都减2后，则变为B 的一个子集，求集合C . 练习： 习题1.2 4，5 . * * 1.1~1.2 集合习题课 已知集合 A={x , y , x+y} , B={0 , x2 , xy} , 且 A=B , 求实数 x , y 的值 . 解： 由已知得 xy≠0， 即 x≠0且y≠0 . ∵ A=B , ∴ 即 {x , y , x+y}={0 , x2 , xy} , x+y = 0 x = x2 y = xy 或 x+y = 0 x = xy y = x2 解得： x=1，y = -1 或 x= -1，y = 1. 例1 例3. 已知集合A={x|-2≤x≤5}，B={x|m+1≤x≤2m-1}， 且 求由m的取值范围组成的集合. 解: ① 当 B=Φ 时， 有 m+1＞2m-1 ， 即 m＜2 . ② 当 B≠Φ 时， x -2 5 m+1 2m-1 有 m+1≤2m-1 m+1≥-2 2m-1≤5 即 m≥2 m≥-3 m≤3 ∴2≤m≤3 . 综上所述： {m|m＜2 或2≤m≤3} m的取值集合 ={m|m≤3}. 二教材P7 8. 已知 A={x| x=4n+1, n∈Z}，B={x| x=4n-3 , n∈Z}， C={x| x=8n+1 , n∈Z}，则A、B、C之间的包含关系是 解: ∵ A={x| x=4n+1, n∈Z}， B={x| x=4n-3 , n∈Z} ={x| x=4(n-1)+1 , n∈Z} ∴ A = B . 又 C={x| x=8n+1, n∈Z} ={x| x=4· (2n)+1, n∈Z}， 已知 A={x| x=2n-1, n∈Z}，B={x| x=4k±1, k∈Z}， 求证：A = B . 证明: ① 任取 x∈A ， 则 x=2n-1, n∈Z 若 n=2k, k∈Z， 则 x=4k-1 ∈B ； 若 n=2k+1, k∈Z， 则 x=4k+1 ∈B . ② 任取 x∈B ， 则 x=4k±1, k∈Z , 若 x=4k+1, k∈Z , 则 x=2(2k+1)-1 ∈A ； 若 x=4k-1, k∈Z , 则 x=2(2k)-1 ∈A . 综上①②得： A = B . 二教材 P6 例4 例5. 例6. 故 C={4} 或 {7} 或 {4，7} . 解： 逆向操作： A中元素减去2得0，2，4，6，7， 则C中元素必在其中； B中元素加2得 3，4，5，7，10， 则C中元素必在其中； 所以C 中元素只能是4或7. 例8. 已知集合M满足条件： 若 a∈M , 则 （1）若 3∈M , 试把由此确定的M的其它元素全部求出来； （2）若 a∈M , 试把由此确定的M的其它元素全部求出来. 解： （1）∵ 3∈M , ∴若 3∈M , 则由条件确定的M的其它元素为 解： （2） 由已知 a∈M , 则 ∴若 a∈M , 则由条件确定的M的其它元素为: 4. 设 S={x|x是至少有一组对边平行的四边形}， A= 解： ={ x | x是梯形}. 解： = B ， = A . (2)高效评估 A. B. C. (1)读书7 ~ 8页并完成要点扫描和借题发挥 作业：中学第二教材