武进区坂上初级中学安全管理一岗双责工作制度.docVIP

武进区坂上初级中学安全管理一岗双责工作制度.doc

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武进区坂上初级中学安全管理一岗双责工作制度.doc

武进区坂上初级中学安全管理 “一岗双责”工作制度 为进一步加强学校安全管理工作,落实 “一岗双责”,确保全校大局安全稳定,特制定本制度。   一、学校成立安全管理领导小组,组成人员如下:   组 长:郭 曙   副组长:马旦宏  成 员: 陈剑、储晓中、何友明、王琦、殷微萍、杨黎   事故及隐患报告电话为86737983  二、组长、副组长及成员工作职责:   1、组长职责:全面负责全校安全管理工作,结合实际把安全工作融入到业务工作中,同时研究、同时布置、同时检查、同时考核;完善具体管理制度,把安全工作和责任落实到人头,使每一位教职工都明确自己的职责、工作要求和方法;实施对安全工作日常落实情况的检查监督,准确掌握工作动态,积极整改安全隐患,   2、副组长是分管工作范围内的直接责任人,协助组长具体管理学校安全工作,落实安全管理措施,组织开展安全事故预防和隐患排查整治工作。完善各项安全管理制度,落实学校安全管理制度,组织召开安全卫生工作会议,传达上级文件精神,布置开展学校安全卫生工作,发现问题,及时整改,经常对学校建筑物、水、电、食品卫生、活动场所等设施设备进行安全检查、整改工作。   3、成员职责:王琦负责安全工作信息上传下达及安全工作宣传;何友明负责学生思想品德教育、健康(含心理健康)教育、学生重大违纪;储晓中负责校舍、食品卫生安全工作,门卫、校园周边环境安全工作,后勤安全工作直接责任人;陈剑负责教学课堂师生出勤等的安全教育与管理;殷微萍负责学校财物、账务安全管理。   三、几点要求   1、学校“一岗双责”是指一个工作岗位,承担业务工作和安全工作两种责任。具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况,导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任。   2、“一岗双责”责任人的责任,校长对本单位工作和人员负责;分管领导对分管工作和人员负责;部门负责对本部门工作和人员负责;班主任、科任教师对本班(任课班级)工作和学生负责,其他责任人对其所负责的工作和人员负责。    3、“一岗双责”责任人要定期或不定期对其责任范围内的工作进行督促和检查,重点督查各项业务、制度、安全等的落实情况。    4、“一岗双责”责任人在督查工作时,发现职工或学生在思想、工作、学习、纪律、家庭、生活等方面存在问题,要做好交谈记录,及时处理,不能处理的,要迅速向分管领导或校长汇报。    5、按照“谁主管谁负责,谁在岗谁负责,谁在场谁有责”的原则,切实做到业务工作与安全工作同布置、同落实、同检查、同考评、同总结,建立统一高效、运作协调的安全监管体系。    6、各类人员“一岗双责”中安全管理岗位职责(见附件:学校安全管理岗位职责分工一览表)   四、工作制度:   1、督导检查制度。领导小组每个成员对所承包项目随时进行检查,及时发现问题、解决问题、清除隐患。   2、例会制度:每周周一召开安全稳定领导小组会议分析总结,通报本校安全稳定工作情况,随时改进工作方法,使安全稳定工作落到实处。   3、责任追究制度:对安全管理工作做出突出成绩的教职工给予表彰奖励,对因忽视安全工作、不履行或不正确履行安全职责而导致安全事故的,要根据《关于重特大安全事故责任追究的规定》的有关规定,实行责任追究,在年度考核中实行“一票否决”。   附件: 《学校安全管理岗位职责分工一览表》   学校安全管理岗位职责分工一览表 负责人   安 全 工 作 职 责   校 长    ?  1、对学校安全工作负总责,是为学校安全工作第一责任人   2、负责全校安全工作的统筹规划;定期召开领导小组成员会议,总结并部署安全工作。   3、随时了解各部门安全工作的开展情况、存在问题及隐患整改落实情况。   4、遇到突发事件时,启动安全工作应急预案,及时赶赴现场,报告相关部门,担任总指挥并对善后工作负总责。   5、代表学校与上级有关部门签订安全工作目标责任书,与各分管领导或部门负责人签订安全工作目标责任书,实施安全工作目标管理。   分管安全工作副校长    ?  1、是学校安全工作具体责任人,负责安全管理工作的组织协调,指导、监督、检查各部门、岗位落实安全生产相关法律法规、制度、措施及岗位职责。   2、牵头制定学校安全管理制度、突发事件应急预案及应急预案的演练工作,落实教职工在学校安全工作中的岗位责任和奖惩措施。   3、协调和落实校园周边治安秩序的整治和其他相关工作。   4、组织开展学校安全隐患的排查整治工作。   副校长    ?  1、是分管业务范围内安全工作的具体责任人,承担所分管业务范围内安全工作责任,配合校长和分管安全副校长督促全校安全工作。   2、牵头制定分管工作的安全管理制度和应

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