海南经贸职业技术学院信息化教学优课评选及奖励办法试行.doc

海南经贸职业技术学院 信息化教学优课评选奖励办法 （试行） 第一章 总则 第一条 评选目的 为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”要求和教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》等文件精神，推进我校教育信息化工作，加快推动信息技术与教育教学融合创新发展，提高信息化课程建设水平，增强教师信息化技术运用能力，特制订本评选办法。 第二章 评选范围 第二条 参评的课程为我校教师利用移动信息化教学平台或网络课程平台开展的各学科在授课程，且本课程至少需有一个班参与信息技术教学改革。 第三章 评选条件 第三条 参评的课程应符合高技能人才培养要求，体现职业能力培养和职业素养养成。 第四条 参评课程负责人为我校专任教师，负责课程建设的规划、组织和实施，优先选择由学校、行业、企业共同参与建设的课程。 第五条 参评课程须完成一个完整的教学周期。 第六条 教学整体设计 （一）课程教学设计完整。 （二）教学整体目标明确、具体、可行、操作性强。 （三）准确重难点把握，符合课程标准和学生实际。 第七条 教学资源建设 （一）教学资源齐全，教学资源按知识点划分，实现资源碎片化，符合信息化教学特点、便于课程重组。 （二）教学资源配套完善丰富，具体包括教学视频（微课）、教学课件、案例、习题、试题库、素材、实习实训项目、学习指南及其它教学辅助资源。 （三）资源具有明晰的分类，方便学习者查找。 第八条 教学活动设计 （一）课程具有丰富的教学活动设计，充分利用信息化手段的实时交互性开展教学活动。 （二）教学活动设计覆盖课前、课中、课后，包括线上和线下活动。 （三）教学活动设计体现差异性，学生有自主选择的空间。 第九条 教学实施过程 （一）在教学实施过程中，班级上课出勤率不低于95%。 （二）教师充分利用信息化手段组织教学,任教班级95%以上学生使用手机APP或在线课程平台开展信息化学习。 （三）班级学生学习教师发布的课程学习资源比例达到90%以上，完成作业比例达到90%以上，学生积极参与线上线下教学活动和讨论，参与度达到90%以上。 （四）线上线下教学过程互为良好支撑。 第十条 教学评价设计 （一）课程教学评价设计应的学习过程运用信息化手段的信息化教学评价方案及评价量规应过程性评价和总结性评价与教学超过组织名课程组 （五）公示评评选结果。 （六）院长办公会审批。 第十五条 学校信息化教学优课每年评选一次，申报的起止日期为：每年9月1日-9月30日；网上评价阶段为10月1日-10月20日；专家评选阶段为10月21日-11月10日；评定结果的反馈日期为：11月30日前。 第五章 奖励办法 第十六条 获评信息化教学优课的团队，由学校授予“海南经贸职业技术学院信息化教学优课”荣誉称号，颁发荣誉证书，并发给5000元奖金，以资鼓励。 第十七条 课程负责人和和主讲教师，在教学研究、教学成果申报、教材建设、职称评定等方面，学校将予以优先考虑。 第六章 知识产权管理 第十八条 凡申请优课评审的二级学院和课程负责人、主讲教师将被视为同意该课程在享受优课荣誉称号期间，其上网内容的非商业性使用权自然授予学校。学校按照规定上网并向全校师生免费开放，授课教师要承诺上网内容不侵犯他人的知识产权。 第七章 应用推广 第十九条 评选出的“优课”可以为教师课前备课、课中上课、课后评价、教师专业发展等日常教育教学的各个环节提供参考和借鉴。 第二十条 各二级学院，结合“公开课”和“网上评价”活动，组织看课评课，开展网络教研，分享典型经验，推广优秀案例，鼓励教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，踊跃展示自己的优秀课程，为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。 第八章 附则 第二十一条 本办法自颁布之日起施行，未尽事宜由学校教学委员会讨论决定。附件1： 信息化优课申报表 课程名称 课程负责人 联系电话 电子邮件 教学团队成员 开课班级 信息化学习方式 APP/网络学习平台 访问方式 （邀请码或网址及登录帐号） 课程总学时 在线教学时数 资源数量 自建教学视频数/教学视频数 / 活动总数/ 线上/线下活动数 / / 试题数量 作业完成率 学生参与度 教学团队分工 序号 姓名 具体分工 1 2 3 4 5 课程详细信息 整 体 教 学 设 计 （详细写出课程是否符合高技能人才培养要求；是否体现职业能力培养和职业素养养成；校企共建等情况；以及该门课程的教学设计，包括线上线下、课前、课中、课后的教学活动安排；） 教 学 资