2017年教师实习心得与2017年教师寒假读书交流活动主持词合集.docVIP

2017年教师实习心得与2017年教师寒假读书交流活动主持词合集 2017年教师实习心得 2017年教师实习心得 来古月一个多月了，也给学生上了几个星期的课了。在这几个星期里，有开心，也有生气，每当我值班的时候看到有的学生不好好学习，我就会感到惋惜，但也理解，我也是从高中过来的，也能知道学生的心理，这时，我会想是不是我讲的课不好，他们不感兴趣才回不好好听。我会反思自己。我会和我的指导老师探讨请教。 在这几个星期里，我发现了一些问。有的学生上课爱说话，有的学生不交作业，还有的学生经常迟到，对于这些问题，有的时候我找不到好的办法解决，就去向我的指导老师请教，老师给我提出了好多解决办法，很感谢我的老师。 在教学过程中，我不断反思，不断提高，明白了一些道理。 尽心尽力去教，为学生指路。教书育人的过程，应该先是一个育人的过程，再是一个教书的过程。有的学生学习成绩可能不一定很好，但是起码要从品德、态度方面加以教育。做人可以允许学习能力不如别人，但是做人的思想品德不能出现问题。教学不只是教知识，更重要的是教会学生怎样做人，教会他们做人的道理。 恩威并重、宽严相济。作为老师，要有老师的威严，否则无从管理班级教学事务。但是，另外一方面，也要关心照顾自己的学生。如果说，威严是一则猛烈的阳光，给予了学生前进的希望，那么宽厚则是和煦的春风，滋润的学生的心 我们开会，领导说过不要跟学生走的太近，他会认为我们的年龄差距不大，不把我们当成老师，这样不利于教学管理。老师和学生之间的关系要有一个度，课上是师生，课下是朋友。在上课的时候一定要严肃，几个班的班主任也告诉我要对他们严肃一点。在课下时间，我也会去找他们谈话，问问他们我讲的课能不能听懂，还有什么地方不明白。 作为一名老师仅仅是传授学生知识是不够的，老师更重要的目的是育人，正所谓十年树木，百年树人。如何用我们老师的一举一动去引导去影响他们，让他们学会如何做人处事。为此我们当老师的一定要做好榜样作用，只用我们在待人接物等从多小的方面树立好的榜样，只用我们当老师的以身作则，才能更好的教导学生。记住榜样的力量是无穷大的。学高为师，德高为范。只有以身作则，才能影响学生。 2017年教师寒假读书交流活动主持词 20**年教师寒假读书交流活动主持词 在高尔基眼中，读书是求知者的面包。在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉；北宋诗人黄庭坚说：“三天不读书，便语言无味，面目可憎”；华师大一教授退休后感言：“不读书，何以活？” 读书使我们积累知识，扩大视野；读书使我们加速成长，助推成功；读书使我们远离庸俗，走向文明；读书使我们陶冶性情，美化心灵；读书使我们选择坚强，笑对死神。教师读专业书籍，让我们行走在为师之路上更加的自信而执着。 今天，“向教育大师借智”教师寒假读书感悟交流活动，采用组内交流，推荐遴选代表进行大会交流的方式进行，旨在抛砖引玉，引发教师阅读兴趣，分享阅读成果，助力课堂教学方法的提升，教学质量的提高。让我们用热烈的掌声感谢xx、xx、xx、xx、xx、xx老师的分享。首先，请xx老师交流发言，她发言的内容是《教育走向生本》读书体会。 过渡语：生本教育就是创造适合儿童的教育，而不是选择适合教育的儿童，生本是一种希望，是一种力量。当我们的教育真正生本的时候就像“当鞋合脚时，脚就被忘记了”一样，脚会处于忘我的状态，从而忘我的学习。因此，生本教育需要尊重学生独特的生命个体，需要方法上的尊重这与“全面依靠学生”密不可分，唯有如此，才会真正为了学生。感谢xx老师的分享。 有请xx老师交流发言，她发言的内容是《教育走向生本》读书体会 过渡语：“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，对于同一著作的不同角度的感悟却殊途同归的阐述了一个主题：学生是学生问题的专家，阅读是学习之本，是立教之根，是生存之道。《教育走向生本》已然走进红霞老师的心中，相信在今后的教学之路上，她会进一步大胆践行生本理念，涂抹教育晴空一抹美丽的红霞。 有请xx老师交流发言，她发言的内容是《让孩子踏上阅读的快车道》读书体会。 过渡语：古语道“好书不厌百遍读，熟读深思子自知”嘉颖老师两遍通读一本书的经历向我们精准的解释了这句话的深意。《让孩子踏上阅读的快车道》没有琐碎的理论架构，却充满了智慧；没有高超的文字描述，字里行间却散发出踏实感。反复的读，时间关键词课内，质量关键词海量，方法键词阅读深深地刻在了嘉颖老师的心里，也印记在我们每个人的心中，坚持大量背诵韵文和小故事，坚持全班共读一本书，坚持写循环日记不失是让孩子踏上语文学习快车道的有效途径，让我们借嘉颖老师的东风，搭乘韩老师的阅读快车道，自由在在的开启那如水般轻柔，如雨露般润泽的浓浓书香之旅！ 有请xx老师交流发言，她发言的内容是《每个孩子都能成功》读书体会。 过渡语：“让优秀的学生自信不自负，让潜能生自强不