2017年春学期一年级语文备课组工作总结与2017年春学期中考百日誓师大会讲话稿合集.docVIP

2017年春学期一年级语文备课组工作总结与2017年春学期中考百日誓师大会讲话稿合集 2017年春学期一年级语文备课组工作总结 20**年春学期一年级语文备课组工作总结 一个学期下来，备课活动有序的开展着，得到了老师们的支持。我们备课组共有五名教师，本学期的备课还增添了专题发言的学习，备课组在教研组的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的语文教学质量出了一份力。 一、在集体备课中，我先检讨一下自己： 第一、没能以身作则、做好表率，导致备课期间的气氛不够浓厚； 第二、在备课期间没有严于律己，同时也没有按规定实施备课过程。因此整个备课过程不免流于形式，在备课前，我常想是什么原因，让这情况发生了呢？当然，备课组长有第一责任，没有组织好，就是组长的过错，同时许多教师过于谦虚，不积极主动发言，也是一方面的原因。但作为组长却没能做好组织，及调动她们发言的兴趣的工作。再者就是与主备人的沟通较少，组长没有深入每一位教师，对她们的关心太少了。 第三、由于本组有一半是新教师，刚上讲台，有许多东西，对于她们来说还很模糊。可作为组长的我也没有积极主动地帮助她们，让她们肯说，愿意说出她们的想法，及遇到的问题。因此，导致本学期的备课，虽能照常召开，却流于形式的缘故！ 二、交流教学经验、体会 备课时老师坐在一起，除了每次的备课组任务，及专题发言，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会在备课时进行交流。其实备课组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一起讨论，任何时间只要大家有想法都可以进行交流。 在这方面，新教师相对含蓄了些，今后应多注意这种情况。 同时也希望，在以后的教学中我们任重而道远。希望在新一年的工作中，备课组的教师们更能团结一致，互相学习，互相帮助，互相讨论，继续发扬做得好的方面，把备课组工作推向新的局面！ 为此，我决定在今后的工作中，自己能瞻前顾后，多积极主动的去帮助别人，或者说是互相学习、互相进步。把本学期出现的问题，做到尽量避免；做到有问题就解决；有方法就借介；可行就实施的目标，把备课组工作做的更好！ 2017年春学期中考百日誓师大会讲话稿 2017年春学期中考百日誓师大会讲话稿 亲爱的同学们，尊敬的老师们： 今天是2017年3月7日，距离6月16、17、18日三天的中考剩下整整100天。此时此刻，530名初三同学举手立誓，向初一、初二学弟学妹，向全校老师发出心灵的呼号。你们的声音，让我们感受到你们渴望投入紧张、激烈的学习竞争中去的激情；你们的语言，让我们领略了你们争分夺秒、专心致志、不畏劳苦、攻坚克难、顽强拼搏、克敌制胜的信心、决心、毅力和英雄气概。此情此景，令我感动，引我共鸣。再说三点，期望尤其注意。 第一，珍惜时光，争分夺秒，从早从快。长至100天，短到一个月、一个星期、一节课，对于我们每个人来讲，时间的长短是相同的，但其对于每个人来说，时间的价值却是大相径庭的。让剩下的100天，孕育出中考最优异的成绩，达到甚至超越目标，这就是530名初三同学都应该追求的百日价值。陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”所以，我们从今天起，从现在开始，要珍惜每一天青葱岁月，绝不虚度每一个早读、每一节课、每一个午自休、每一个晚读、每一个夜晚。英国哲学家培根还说：“合理安排时间，就等于节约时间”。这剩下的100天，我们要坚持紧前不紧后的原则，学习、复习任务的安排，尽量靠前、从紧，给后面的综合训练、模拟考试留有充裕的时间。只有这样，我们才能越到最后，越从容不迫、成竹在胸。千万不能有“反正还有100天呢，不着急，明天再说吧”的想法。前面不紧张、前面不拼搏，越临近考试就越会焦躁不安，手忙脚乱，中考必然会出大纰漏。 第二，打牢基础，兼顾难题，厚积薄发。老子云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这些道理反映在百日中考的学习上，就是告诫我们重视各门学科的基础知识、基本技能的积累。语文和英语的字、词、句构成了段，再构成篇，不重视字词句的积累，就写不出精彩的段落和篇章；语文和英语的语法、修辞、逻辑、章法是字连成词、词连成句，句构成篇章的基本方法，你不理解、不掌握、不运用这些方法则写不出文从字顺、合手逻辑又流光溢彩、意义深刻的语段和辞章来，同样也难以正确解读别人的文字。数理化的一个个概念、公式、定理、法则不去牢牢的记忆、理解、掌握、运用，就如同一位建筑大师，手中没有水泥、石子和钢材等基本材料，即使智慧再高，蓝图再美，也建不起通向未来、连接梦想的道路和桥梁。得基础者，得中考。因此，100天，我们必须牢牢掌握每门学科的基础知识、基本技能。在积累基础知识的同时，重视已有知识的综合运用，分析问题、探究问题、形成能力。如同厨师要想技艺高超，先要学会