大班下学期科探活动室活动计划.docx

2017-2018学年度第二学期科学探索室活动计划指导思想：儿童是祖国的未来，要使中华民族要屹立于世界之林，关键在于人才培养。而儿童，是祖国未来的建设者和接班人，责任非常重大。如何培养幼儿的科学素质，最大限度地促进幼儿的全面发展？这就是科探室建立的意义所在。科学探索游戏是幼儿时期进行科学启蒙的重要形式，是以幼儿心理发展特点为基础，在遵循幼儿教育规律的基础上，注重幼儿乐学、会学的目标和教育价值。《指南》在科学领域中科学探究方面，目标一：亲近自然，喜欢探究；目标二：具有初步的探究能力，目标三：在探究中发现周围的事物与现象。在数学认知方面，目标一：初步感知生活中数学的有用和有趣；目标二：感知和理解数、量及数量关系；目标三：感知形状与空间的关系。本学期旨在通过科探室的一系列活动，让孩子们能够积极思考、乐于探索。老师们将根据计划，引导幼儿思考并对事物进行比较和连续观察，和同伴一起合作制定简单的调查计划，在此基础上进行简单的分类、概括，对结果提出值得继续探究的问题，最后和他人交流分享。科探室的活动中，老师通过引导，让孩子们观察、比较、发现、探索、交流，并最终能激发幼儿对科学现象的兴趣和爱好，促进幼儿发展好奇心和探索能力，学会发现问题、分析问题和解决问题。具体安排：月份活动及材料指导重点及核心经验小班中班大班二三月份小班：石头、海绵、泡沫球、磁铁、记号笔、瓶盖、操作盒、热水、冷水、树叶、羽毛、餐巾纸、积木。中班：树叶标本、卡纸、糖、杯子、瓶子、水、音叉大班：浆糊、碘酒、纸牌、齿轮组合、指南针、铁屑、水、吸管、瓶子、颜料、操作记录表。预设的指导重点：1.通过感官感知物体的软硬，掌握感知物体软硬的方法，并且能把自己的感受正确的表达出来。2.会用一一对应的方法，比较物体的多少，发展初步的分析、比较能力。3.知道用手触摸感知物体，会用语言表达对冷、热的感受。4.对落体现象感兴趣，能动手、动脑探索物体下落的快慢现象。预设的指导重点：1.探索、发现叶子的多种特征，学习按物体特征给树叶分类。2.通过探索，发现纸张折叠后可以站立和承重，不同折叠方式有不同的承重能力。3.观察糖在水中溶解的过程以及变化，会主动思考“糖怎么不见了”的问题。4.探索相同的瓶子不同高低的水位会发出不同的声音，发现水位高低和音调高低的关系。达成的核心经验：能对事物或现象进行观察比较，发现其相同和不同。预设的指导重点：1.通过操作活动，知道浆糊中的淀粉材料和碘酒材料结合在一起会变色。2.学习在不同的地理位置中寻找方向，加深对指南针的认识。3.乐于探究，发现与比较齿轮转动时发生的变化。4. 大胆观察,积极动手操作，在探索游戏中感知毛细现象。?达成的核心经验：能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。四月份中班：空瓶子、空罐子、珠子、纸片、小石头、纸条、风车、扇子大班：手电筒3D眼镜、3D影像图片报纸、铅笔、高脚杯、乒乓球天平、称重物体预设的指导重点：会借助各种材料制造声音，感知材料与声音的关系。??2.尝试产生风的各种方法、了解风力大小与人们的关系。3.通过对着乒乓球从不同角度吹气的实验，感知空气中的压力。4.通过操作各种各样的材料，感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重。达成的核心经验：常常动手动脑探索物体和材料，并且乐在其中。预设的指导重点：1.探究影子的成因，初步了解影子的变化与光之间的关系。2.观察图片在3D眼镜下的神奇效果、了解3D技术在生活中的应用。3.探索各种各样的材料，感知摩擦带电原理。4、通过自制的或是现有的压力测试材料，来感知空气中的压力。达成的核心经验：能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素。五月份中班：盘子、桌子、车轮泡泡液和能吹出泡泡以及不能吹出泡泡的物品。长方形，正方形，圆形，半圆形等几何图形。洋葱、大蒜等蔬菜大班：手电筒,磁铁，铁屑以及一些不能被磁铁吸引的东西。蛋壳。温度计，观察记录表,弹簧等有弹性的物品。预设的指导重点：1.能感知生活中各种物品的形状特征，并尝试识别和描述。2.通过探索知道能吹出泡泡的条件。3.通过探究认识长方形，半圆形等几何图形，体会几何图形之间简单的转换关系。4.通过多种感官刺激，感受洋葱，蒜头等蔬菜气味的异同。达成的核心经验：能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。预设的指导重点：1.通过探索感知光透过各种物品后颜色和形状的变化。2.通过探索感知力作用于蛋壳的凹面与凸面时出现的不同现象，发现拱形面能承受更大的力。3.通过探索发现物体的弹性，了解弹性与人们的关系。4.通过观察天气和温度计做气象记录。达成的核心经验：能经常动手动脑寻找问题的答案。六月份中班：禅的标本、爬行动物或图片图片、放大镜；气象记录本、笔、夏季用品小卡片；白纸、皱纹纸、报纸、卡纸调查表等。