蓝山教师进修学校2014暑期教研组长培训班讲课稿主题.pptVIP

蓝山教师进修学校2014暑期教研组长培训班讲课稿 主题：课题研究 一、教育科研是教师成长的一个重要部分， 中小学课题研究则是教育科研中一个不可缺少的部分。 1、陈国辉的主要工作状态 2、教研组长必须的几项工作 A、一方面，教研组长作为教师观念上要新、工作上要勤、业务上要精、态度上要诚、待人上要和。 C、再一方面，加强课题研究，积极开展综合实践活动。综合实践活动课程的实施是新课程实施中的一大难点问题，也是中小学必须解决的问题。综合实践活动要坚持做到四个结合：与团员活动相结合、与社区教育活动相结合、与学科教学相结合、与课题研究相结合，初步形成了综合实践活动课程的教学模式和评价方法。从而使全体师生明确了综合实践活动课程的指导思想和实施的基本要求。在全面开设综合实践活动课这一过程中结合学校实际、学生兴趣、教师特长、社区资源，围绕人与人、人与社会、人与自然、人与自我等方面精心选题、组织活动，全面有效开展课题研究工作。 开展课题研究，积极开发多样化的课程资源，合理开发校本课程，以此来提升学校的文化品位，形成独特的办学理念，促进学校的个性化发展，为教师成长、学生学习方式的多元化和学习空间的拓展提供服务。 二、蓝山二中近几年的课题研究状况及部分课题介绍 1、近几年的课题研究状况 学生的课题： 《我县应有一个青少年活动中心》、 《新建路的绿化设计》、 《蓝山县公用型车站与蓝山县汽车队的布局评价》、 《东正街与西正街的改造》、 《我县毛纺织业的发展》、 《我县桉树产业的发展》 等上百个小型课题 2、部分课题介绍 1）、《县级中学利用乡土地理资源，开展地理研究性学习的实践研究》 开 题 报 告 三、研究方案、过程 一)．研究方法 2、实施阶段(2007.12—2009.6) 分成四个方向具体实施： 1)、桉树产业调查研究 (1)、资料收集阶段：（2008年6月） 上网查阅桉树的生长条件。（气温、降水、土壤） 查蓝山县《县志》中的蓝山气候条件（气温、降水、土壤） (2)、调查活动阶段（2008年7月） 实地调查：组织学生分别赴山地和丘岗进行实地调查 采访调查：A、采访单位：县林业局和县绿化委员会的有关人员。B、采访本县桉树种植区的有关人员。C、抽样，拍照 (3)、讨论分析阶段：（2008年8月） A、本县发展桉树产业的可能性：影响桉树产业的自然和社会经济因素B、本县发展桉树产业的意义C、本县发展桉树产业存在的问题 (4)总结阶段：（2008年9月） A、参与人员各自写出总结B、在教师的指导下，撰写调查报告和小论文。 2)、旧民居的调查研究 主要从两个角度开展，首先是充分利用双休日组织学生开展调查访问与实地泛查，一方面派出小分队调查、访问县志办等有关部门和县城古稀老人，了解我县境内的旧民居情况；另一方面要求寄宿同学回家时调查了解本村及周边村庄的旧民居情况(2008年3月—6月完成)。最后绘出我县旧民居分布示意图(2008年9--10月完成)。 其次有目的、有计划地对大型旧民居村庄进行重点地调查、访问、摄像、核实(2008年3月—9月完成)。然后分析、讨论、撰写《蓝山县古城村旧民居的文化内涵》 和《古城村居民的变化和农民的生活》(2008年9—10月完成) 3)、蓝山毛纺织业的调查 A、准备阶段(2008年3月) 按自愿原则将学生分成若干组，确定组长、记录员及外出调查纪律要求等。 B、调查阶段(2008年4—5月) 第一小组上网查找 有关毛纺织业的布局原则及我国毛纺织业发展状况。第二小组到县乡镇企业局、招商局、商务局等有关部门调查蓝山毛纺织业的发展条件和发展状况。第三小组选择有代表性的毛纺织厂进行实地调查，咨询老板在蓝山办厂的原因、厂子的经济效益、职工来源等；咨询职工在蓝山本地打工和在外地打工的差别等。第四小组进行问卷调查，了解毛纺织业对蓝山经济的影响、蓝山毛纺织业的发展前景等。 C、总结阶段(2008年6月) 每小组统计数据、讨论分析并撰写调查报告，最后形成《蓝山毛纺织业的形成、发展》 4)、人口发展的调查研究。 主要分成六个组展开调查： A、第一组同学调查古城村人口自然变化 该村是一个人口大村，且在县城郊区，便于学生利用课外时间进行社会调查。该村是一个模范村，有一个团结务实的村领导班子，人口的各项指标数据保存得较为详细。到古城村的村委会收集该村的出生率和死亡率数据，然后根据资料算出该村近几年的人口自然增长率，让学生用坐标系的方法，绘出出生率、死亡率、自然增长率变化的3条曲线，并分析3条曲线变化的原因。确定该村现阶段人口再生产属于何种类型。 B、第二组同学调查五里坪村人口情况 该村位于县城郊区，我县的绝大部分工业布局在这里，有冶炼厂、水泥厂等，是一个环境污染较严重的地区