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2017年秋季学期小学班主任工作计划2篇与2017年秋季学期小学英语教研工作计划合集.docVIP

2017年秋季学期小学班主任工作计划2篇与2017年秋季学期小学英语教研工作计划合集.doc

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2017年秋季学期小学班主任工作计划2篇与2017年秋季学期小学英语教研工作计划合集

2017年秋季学期小学班主任工作计划2篇与2017年秋季学期小学英语教研工作计划合集 2017年秋季学期小学班主任工作计划2篇 20**年秋季学期小学班主任工作计划2篇20**年秋季学期小学班主任工作计划一、 班级概况: 总人数:51人 男生:28人 女生:23人 基本情况: 行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但由于年龄太小,因此自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,经常要老师同学提醒。 学习情况:大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。 品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系,有时会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。 二、指导思想: 坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,贯彻江总书记提出的依法治国、以得治国的战略方针及“七一”讲话精神,认真落实全国、市、区德育工作会议的要求,结合校本德育工作体系,以学生自我发展为本,以愉快的儿童德育为格局,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,切实加强学校德育工作的实效性。 三、本学期基本工作要点 1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣 ,使学生主动学习,提高学习成绩。 2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才。 3、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年 4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。 5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。 三、具体措施 1、充分利用班会向学生进行思想教育。 2、发挥小干部的作用,师生共同管理班级。 3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。 四、班级主要活动内容 1、组织学生报到,了解学生假期活动情况,排座位,进行开学教育。学习《小学生一日常规》,提示注意要点。 2、向学生进行尊师教育,在教师节到来之际,启发学生利用各种途径向老师表示祝贺。出版第一期黑板报。 3、建立健全班队组织。抓好就餐纪律。向学生进行安全教育,听取安全教育报告进行爱国教育,教育学生热爱祖国,热爱家乡。出版第二期黑板报,主题:祖国在我心中。召开“祖国在我心中”主题队会。 5、纪念长征胜利专题教育,结合纪念活动,进行革命传统教育。出版第三期黑板报。 6 、重阳节:尊老教育,教育学生尊重长辈,爱护弱小。 7、召开班委会,向同学们传授好学生的好的学习方法。 8、期中复习,迎接期中考试。 9、抗严寒教育活动:我是小小一棵松。 10、教育学生做文明学生,定期推选文明之星。 11、开展语文实践活动,定期出版中队小报。 12、抓好学生的作文,参加学校组织的作文比赛。 13、庆祝元旦。 14、复习方法指导:给你支一招 15、抓好复习,参加考试。 16、总结本学期工作,布置寒假生活 一、班级基本情况 本班共有49名学生,其中有10名同学学习认真,各方面表现突出。有3名同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良。有30多名同学能按时完成作业,但学习方法不够灵活,学习成绩良好。有6名同学学习不够努力,缺乏学习自觉性学习成绩差。 二、本学期基本工作要点 1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣 ,使学生主动学习,提高学习成绩。 2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才。 3、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年 4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。 5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。 三、班级工作内容 1、行为规范方面,正确指导行为规范教育使学生明白什么事该做,什么事是不该做的。在本学期要求学生能懂得学校行为规范的要求班主任工作计划,并能付之于行动,特别是课间文明休息,做事要有一定的次序。在学校对学生经常对学生进行安全教育,远离危险。 2、对班级所有学生进行了家访,针对每个人的个性以及家访时的观察,根据学生的表现及时进行教育。 3、为了加强学生的身体素质,进行早晨的锻炼,使学生健健康康地成长在卫生方面,合理安排劳动岗位,建立值日生制度,教会学生做好眼保健操。 5、结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合。 四、具体措施 1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉

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