第7课_东西方文化交流使者.ppt

数字小故事 涵江有一位贫士而沦落者，饥寒交迫。他作了一首讥笑那些不学无术、尸位素餐的人的顺口溜。活灵活现，入木三分；妙语联珠，跃然纸上。 　　“一事无成，两眼圆圆；三餐酒肉，四体不勤；五谷不分，六神无主；七窍不通，八面玲珑；‘九九归一’，十足饭桶。” 这首打油诗用数字成语讽刺那些不学无术之人。那么，你知道1、2、3、4、5、6、7、8、9、0这些数字的来历吗？（它们是由谁创造的？又是由谁传播开来，变成我们今天通用的计数符号？） 1、古代联系欧亚非三洲的商路中，最著名的是哪一条？通过这条商路东方的哪些特产和技术传到了西方？常年在这条商路上奔走的是什么人？他们把什么带到了中国？他们的活动在当时起了什么作用？ 2、阿拉伯人对世界文化交流做出的最重要的贡献是？“阿拉伯数字”指？最早是什么人发明的？得名的原因？何时传到欧洲？何时与现在写法基本一致？ 你知道早期人类计数的方法吗？ （1）、结绳记事 （2）、刻木记事 （3）、印度十进制计数 阿拉伯数字 世 界 数 字 罗马数字： Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ 中国数字： 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 阿拉伯数字： 1、2、3、4、5、6、7、8、9、0 阿拉伯人的科学贡献 归纳总结阿拉伯人对世界文化的贡献 保存并传播了古代文化 成为东西方文化沟通的媒介 善于吸收其他文化并加以发展 伊斯兰教创始人穆罕默德说：“学问虽远在中国，亦当求之。”这反映了阿拉伯人什么样的优秀品德？ 虚心学习比自己先进的文化 2004年10月马可波罗34代孙帕多莱基亚先生来西湖“祭祖 ”。 识图题： 读右图，回答问题：  ①上图中的符号是什么？是什么人发明的？ ②它何时被什么人传到欧洲？何时它的写法与现在基本一致？ ③如果没有上述这些数字，你会用什么方法来表示1～10这十 个数字？ ④想一想，这种符号的发明对人类社会的发展有何重要意义？ 日本“据有黄金，其数无限……君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗桅亦用精金，由是此宫之富无限，言之无人能信。” 日本“亦饶有宝石珍珠，珠色如蔷薇，甚美而价甚巨，珠大而圆，与白珠之价等重。” 一段无聊的铁窗生涯 一本改变了世界的旷世奇书。 中国发行的纪 念马可·波罗的 银币和金币 发行的纪 念邮票 马可·波罗东来与西回路线 泉州 动脑筋： 1、《马可·波罗行纪》给整个欧洲带 来了什么深远的影响？ 他的《马可·波罗行纪》向西方展示了迷人 的东方文明，介绍了中国以及亚洲其他国家的 富有，激起了欧洲人对东方的向往和憧憬。刺 激了新航路的开辟，促进了世界各国各地区的 友好往来。 2、世界各地区各民族和平交往有哪些 重要的历史意义呢？ 和平交往促进了世界各地区各民族人民的相互了解，加深了彼此的联系和友谊；传播了先进的生产力和文化，促进了各地区经济和文化的发展；使世界日益成为一个息息相关的整体。暴力冲突给人类带来的灾难和痛苦等。 3、你打算怎样做一个国际交流的使者， 让世界了解中国，让中国了解世界？ 要了解自己民族的传统文化，多学习和掌握西方的语言，有一个开放的国际意识。 马可·波罗纪念钟楼 2002年3月，在泉州竣工剪彩。该钟楼是为纪念700多年前意大利旅行家马可·波罗而建造的。钟楼由四根罗马石柱、自鸣钟和马可·波罗铜像三部分组成。钟面直径1.292米，寓意马可·波罗于1292年从泉州港离开中国返回意大利威尼斯港。 西湖 马可·波罗雕像 扬州马可·波罗纪念馆 练一练： 在我国的古代四大发明向西方传播的过程中，有突出贡献的是： A、阿拉伯商人? B、中国航海家?? C、意大利传教士?? ?D、波斯人 2．“阿拉伯数字”的发明者是：?A.古印度人? ?B.阿拉伯人? C. 罗马人??? ?D.希腊人 A A 3. 下列说法中正确的是（????? ） A、?古代东西方交流的唯一一条通道是“丝绸之路” B、“阿拉伯数字”是阿拉伯人发明的 C、阿拉伯人在世界文化的传播和交流中作出了重要贡献 D、阿拉伯人只是在世界文化的传播和交流中作出了重要贡献 C 6．现代“阿拉伯数字”写法的出现大约在 A、10世纪??? B、12世纪??? ? C、14世纪???? D、16世纪 7．马可?波罗来到中国后受到哪个皇帝的热情接待 A、元世祖???? B、元成帝?? ? C、元明宗?? D、元顺帝 D A 材料题： “君主有一大宫,其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖,以代石板,一切窗栊亦用精金,” 请回答（1）该段