《2的倍数的特征课件》小学数学人教2001课标版五年级下册课件.ppt

* 练习 * 练习 2、5倍数的特征 第十小学五年级数学 学习目标 教学重点：掌握2、5倍数的特征，理解奇数、偶数的意义。 教学难点：会判断一个数是否是2、5的倍数。 355÷5=71 126÷2=63 105÷5=21 同学们，3月12日是什么节日？我们为什么植树呢？这个月我们学校种了355颗杨树，105颗柳树和126颗梨树。同学们在这段话中，哪个是数字是2的倍数，哪个是数字是5的倍数，哪位同学给我们判断。 用除法来判断太麻烦，速度也太慢，那有没有快速判断一个数是不是2的倍数和5的倍数的方法吗？这节课我们就来讨论这个问题吧！ 导入新课： 学号是5的倍数的同学请站起来。 5 10 15 20 25 30 个位上是0或5的数是5的倍数。 探索新课： 小游戏—找朋友 在小组里把自己的学号与其他同学的学号组成5的倍数。先小组里讨论，然后汇报小组讨论的结果。 学号是2的倍数的同学请站起来。 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。 小游戏—找朋友 在小组里把自己的学号与其他同学的学号组成2的倍数。先小组里讨论，然后汇报小组讨论的结果。 哪位同学的学号是2的倍数又是5的倍数，请这些同学站起来。 10 20 30 你们觉得是2的倍数又是5的倍的数字有什么特征？ 个位上是０的数它既是２的倍数又是５的倍数． 小游戏—找朋友 在小组里把自己的学号与其他同学的学号组成是2的倍数又是5的倍数。 先小组里讨论，然后汇报小组讨论的结果。 4、下面那些数是2的倍数，哪些数是5的倍数？哪些既是2的倍数，又是5的倍数？ 194 120 105 200 245 是2的倍数的是： 是5的倍数的是： 既是2的倍数又是5的倍数的是： 194 120 200 120 105 200 245 120 200 是2的倍数的数叫做偶数。 不是2的倍数的数叫做奇数 58 74 89 231 155 600 奇数 偶数 下面哪些是奇数，哪些是偶数？把它们分别填入适当的圈里。 89 231 155 74 600 58 抽取数字小游戏 请学生抽取数字，全班同学判断抽出的数字是奇数，还是偶数。 抽2次都是奇数或者抽2次都是偶数，你就赢了。 1、一个自然数，不是奇数就是偶数。 （ ） 2、是5的倍数的数一定是奇数。 （ ） 3、偶数都比奇数大。 （ ） 4、个位上是0或5的数，都是2的倍数。（ ） 5、个位上是0的数，既是2的倍数，也是5的倍数。 （ ） 一、判断题 √ × × × √ 当堂练习 * 练习 * 练习