《7整理与练习课件》小学数学苏教版四年级下册.ppt

* “认识多位数”整理与复习 授课教师 王育松 主要内容 1、认识万级的数 2、认识亿级的数 3、数的大小比较 改写 近似数 数位 读法 写法 比较 改写 练习 数位 个 百 十 千 万 百万 十万 千万 亿 位 个 级 万 级 亿 级 数位顺序表 计数单位 个 位 百 位 十 位 千 位 万 位 百万位 十万位 千万位 十亿 位 每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。 亿以内数的读法： 1）从高位读起，一级一级往下读； 2）读亿或万级的数时，先按照个级的数的读法来读，然后在后面加上一个“万”字； 3）每级末尾的0都不读，如果其他数位有一个或连续几个0，都只读一个“零”。 读出下面各数。 3240581 807030 读作： 三百二十四万零五百八十一 读作： 八十万七千零三十 112000800 读作： 一亿 一千二百万零八百 324600 132000748 405000000 2065003 100005 1）从高位写起，一级一级往下写； 2）哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 多位数的写法： 五千四百万 三千一百四十万五千 写出下面各数： 九亿七千一百万 二十亿五千万 写作： 写作： 写作： 写作： 1）如果位数不同，那么位数多的数就大； 2）如果位数相同，那么左起第一位上的数字大的那个数就大；如果左起第一位上的数字相同，就比较左起第二位上的数。 数的大小比较方法： 1）把整万或整亿数改写成用“万” 或“亿”作单位：改写前后数的大小不变，所以用“ = ”表示。 2）省略尾数求近似数：要根据要求用“四舍五入”的方法省略尾数，再写上相应的计数单位。这样原数的大小改变了，所以用“≈”表示。 用万或亿作单位： 500000000 60926000 5500000000 83460 6098000 ＝5亿 ＝4053万 ≈6093万 ≈55亿 ≈8万 ≈610万 ≈5061万 ＝3003万 10 填空： 1、（ ）个十万是一百万； 10个（ ）是一千万； 1个千亿是（ ）个百亿； 7个十亿是（ ）亿。 百万 10 70 5 2、从个位起第（ ）位是万位，它的计数单位是（ ）； 第十位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。 万 十亿 十亿 7 3、4800300是（ ）位数， 最高位是（ ）； “8”在（ ）位上， 表示8个（ ）， “3”表示（ ）。 百万 十万 3个百 十万 5005 4（ ）万； 读作（ ）； 它由（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）组成。 五千零四万八千零六十 5个千万 4个万 8个千 6个十 1、最大的五位数是99999， 最小的六位数是111111。 （ ） 判断题： × 100000 2、3062000 只读一个零； 而4009000则一个零也不读。 （ ） √ 3、138987652 138987562 （ ） √ 4、998000 ≈ 99 万 40900000000 ≈ 409 亿 （ ） × 100 = 5、4295600000米 ≈ 43亿米 （ ） √ 小组合作学习：看那个组写得又对又快又全。用四个6和三个0，按要求组成7位数： 只3个读零 只2个读零 只1个读零 一个零都不读 6666000 6606600 6006660 6660600 6660060 6660006 6600660 6600066 6000666 6600606 6060660 6060066 6060606 考考你！ 1、洛阳市原来电话号码是6位数的，想一想把六位的电话号码写成数，最大是（ ），