《六学生实验探究摩擦力的大小与什么有关课件》初中物理北师大版八年级下册_19.pptVIP

劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越（ ）的缘故，小明轻轻擦字没擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过（ ）来增大橡皮与纸间摩擦的 。 自行车设计和使用过程中，有许多增大 或减小摩擦力的地方．以下有关事实，属于减小摩擦力的是( )A.塑料套紧套在车把手上? B.手把和轮胎印有花纹C.向车转轴处加润滑油 ?D.脚蹬刻有很深的凹槽 课后拓展： 滑动摩擦力的大小是否还会和其它的因素有关？设计实验方案。 小 增大压力 下列几种情况，不属于滑动摩擦的是（ ） A自行车刹车时，闸皮和闸圈之间的摩擦 B 人走路时与地面间的摩擦 C用铅笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦 D小孩滑滑梯，身体与滑梯之间的摩擦 B 关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（ ） A 、无论什么情况下，压力越大，滑动摩擦力就越大 B、 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大 C 、滑动摩擦力与物体的重力有关 D、 只要接触面粗糙，两木块间滑动摩擦力就大 B C * * 锦州市第八中学 康健 §7.6探究——摩擦力的 大小与什么有关 学习目标 1、了解摩擦现象的存在，知道滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦现象． 2、通过实验探究，知道影响滑动摩擦力大小的因素 3、能举例说出增大摩擦和减小摩擦的方法 一个物体在另一个物体的表面上滑动时，产生阻碍相对滑动的现象，称为滑动摩擦。 1、滑动摩擦力的含义 在此过程中产生的力叫滑动摩擦力。 ？ 水平向右匀速直线运动 滑动摩擦力的方向 水平向左 2、滑动摩擦力的方向 方向与物体相对运动方向相反 3、滑动摩擦力的作用点 作用在两个物体的接触面上 用什么工具测滑动摩擦力大小？怎样测？ 原理： 二力平衡 滑动摩擦力的大小等于拉力大小。 滑动摩擦力 拉力 匀速直线运动 二、探究—滑动摩擦力的大小与什么有关 与压力大小有关 与接触面粗糙程度有关 滑动摩擦力大小与什么有关？ 设计实验方案 猜想一：滑动摩擦力大小与压力的关系？ 研究_______对滑动摩擦力的影响，我们应控制 ______________保持不变，改变_____。 压力 接触面粗糙程度 压力 猜想二： 滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系？ 研究_____________对滑动摩擦力的影响，我们应控制______ 保持不变，改变_____________。 接触面粗糙程度 压力 接触面粗糙程度 步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F； 2、在木块上放钩码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F； 木板 木板 3、在木块上增加钩码个数，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F； 木板 猜想一：滑动摩擦力大小与压力的关系？ 步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F； 2、在木板上固定好棉布，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F 木板 棉布 3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F 毛巾 猜想二： 滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系？ 由于弹簧秤有自重，为保证拉力水平，拉动木块时手可以握住测力计的外壳 拉木块时尽可能匀速，指针不要颤动 在棉布、毛巾表面拉动时，要将棉布、毛巾拉平并固定，否则折皱对实验影响很大 将实验结果填写在实验报告单上 进行实验并收集数据 滑动摩擦力大小与压力的关系？ 次数 压力情况 接触面情况 滑动摩擦力大小（N） 1 木块 木板 2 木块+ 1个钩码 木板 3 木块+ 2个 钩码 木板 分析数据得出结论 滑动摩擦力大小与压力的关系？ 滑动摩擦力的大小跟____有关，接触面粗糙程度相同时，____越大，_________越大。 压力 压力 滑动摩擦力 进行实验并收集数据 滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系？ 次数 压力情况 接触面情况 滑动摩擦力大小（N） 1 木块 木板 2 木块 棉布 3 木块 毛巾 分析数据得出结论 滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系？ 滑动摩擦力的大小跟_________有关，压力大小相同时， _____越_____ ，_________越大。 接触面粗糙程度 接触面 粗糙 滑动摩擦力 结论： 滑动摩擦力的大小与相互接触的两个物体间的________和____________ 有关。接触面越粗糙,压力越大滑动摩擦力越_____。 压力 接触面粗糙程度 大 提问： 如果