知道作文写什么 （一）.pptVIP

知道作文写什么 回顾前情： 我为什么要写这篇作文？ 我为什么要写这些内容？ 写这些内容要达到一个什么目的？ 巧妇难为无米之炊 今天的主题： 知道作文写什么 探究原因：（一） 缺乏正确的作文观。 思：你把作文当什么来完成？是作业？任务？还是一次真正的写作？ 作文就是用笔说话。作文要说真话，说实在的话，说自己的话，不要说假话、说空话、说套话。 ——叶圣陶 冰心的《寄小读者》： ”晨七时半到了上海，又有小孩子来接，一声‘姑姑,予我以无限的欢喜——到此已经四五天了，休息之后，俗事又忙个不了。今夜夜凉如水，灯下只有我自己。”（1923） “我们在玩到好山好水时想起她，读到一本好书时想起她，听到一番好谈话时想起她，看到一个美好的人时想起她。”（1943) “在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。” 我赤赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？” 作文就是说话，说话就是作文，怎么说怎么写，怎么写就怎么说。 探究原因（二） 缺乏生活素材的积累。 问：你还记得你第一次做什么？ 解决方法：（一） 坚持写日记 今天，我要在网上给孩子们上课，内心既激动又担心。虽然我从八月份就开始构思 、准备。近一个月了，我满以为自己已做足了工作，充分相信自己没问题。 可真的坐在电脑前，我整个人全傻了。这个课堂和我平常的课堂完全是两码事：没有孩子们的面孔，没有师生面对面的互动，我只面对这电脑屏幕，和那一个个QQ号。我说的他们能听见吗？我不断担心着。所以我一次又一次地问：“你们能听见吗？”现在想起来就尴尬。 更尴尬的是，我对麦序的转换不熟练，搞得手忙脚乱。最后是偃旗息鼓。太惭愧了！幸好，电脑对面的孩子们，家长们的宽容，给予我力量。在此，我要对你们说声：“谢谢！” 解决方法（二） 做读书笔记——勾一勾，画一画，写一写，抄一抄。 摘抄笔记节选： 这人身材矮胖，面色红润，头发火红，是位老先生。 ——《福尔摩斯》 他大约四十多岁，脸上有一种潦倒而狼狈的神情，体格精壮，衣服已经破烂不堪。 ——《悲惨世界》 贝克身材魁伟，膀大腰圆，头大，脸宽，灰白色的头发，鼻子和面颊略带红润之色，手伸出来时微微颤抖。 ——《福尔摩斯》 阅读体会： 《丑小鸭》：无论在任何情况下，我们都不能忘记自己的信念。丑小鸭做到了，变成一只美丽的白天鹅。 《区别》：任何人都有它存在的价值。 《鲤鱼遇险》：抗争是争取胜利的唯一法宝。无论任何时候，我们都不能放弃希望。 《眼泪》是什么让人泯灭了固有的纯真与善良?是残酷的现实。 《苦儿流浪记》面对困难，战胜困难。 《时代广场的蟋蟀》：一只小小的蟋蟀道出了每个人内心深处对童年的珍藏与回忆!寻梦！到青草处漫溯！ 请记住： 坚持写日记，是积累第一手材料。 坚持做读书笔记，是积累第二手材料。 探究原因（三） 缺乏审美认识 角度不同，写出的作文质量也不同。 大家齐交流： 每年的春秋两季，学校都要组织五六年级的学生去河边野炊。每次回来后，我都要让他们写作文。可老有一小部份同学大致是这样写的：“今天我们去野炊。我们来到小河边，先选了一块地方，搭灶做饭。吃了过后，我们就回去了。” 问：1、这样写成的作文叫好作文吗？ 2、如果让你来构思，你会从哪些角度来写？ 难忘的野炊 “红军不怕远征难，万水千山只等闲．”每当我听到这句诗时，我总会不由自主地想起第一次的野活动。 　星期五上午，我们在车上唱着欢快的歌，不知不觉中我们已来到了目的地．于是，我们排着龙一般长的队伍向周围的草坪“进军”。 不一会儿，我们找到了一块合适的草坪，底部还有一条小溪，隐隐约约可以看见几条小鱼．我们取掉裤子上的苍耳，开始做饭．做饭是要生火的，我们这一组全都忙开了，找了个地儿，挖个坑，再踏上几脚，放个三角架就做好了灶了．你听似简单，可并不容易，看！我班的杨颢熙就忙得不亦乐乎．嘴巴一咂一咂的，双脚紧闭，两只手总是小心翼翼的，不知做了多久，那儿终于有一个灶突起． 架上锅，终于到了主要的一步骤？？炒菜．我们都擦了擦手，开始分工，有的打水，有的加柴，有的拾柴，有的洗菜．我拿起桶，打了几桶水后，又担任了切菜任务，在我身边的刘懿是最投入的了，只见他嘴闭紧，双眼目不转睛地望着那锅里的菜，手拿锅刀，左一刀，右一刀地铲了起来．不一会儿，一同学大声叫到：＂黄瓜炒番茄出锅喽！＂我抬起头笑了笑，可刘懿还在认认真真的炒着菜，看到他的样子，我也认真起来． 　　几道菜出锅，到了最漫长的时间——煮饭．我们把淘好，放入锅中煮，入锅后，我们就各自去寻找干枝和枯叶．大约到了正午左右，热气腾腾的饭做好了，于是我们盛起自己亲自