《分数的基本性质课件》小学数学人教2011课标版五年级下册课件_3.pptVIP

* * * * * * * * 人教版五年级数学下册第四单元 分数的基本性质 拜城县老虎台乡科克亚村小学 授课教师：艾买尔.肉孜 2015年4月28日 三个和尚每天按时打水，老和尚很欣慰，决定奖赏他们。他拿来了三个同样大小的饼，没想到小和尚一看就说：“我要吃一块！”胖和尚说：“我要吃两块！”高和尚说：“我要吃四块！”老和尚二话没说，就把第一个饼平均分成了两块，给了小和尚一块；把第二个饼平均分成了四块，给了胖和尚两块；把第三个饼平均分成了八块，给了高和尚四块。同学们，你们觉得这样分公平吗？ 1 2 2 4 4 8 1 2 2 4 4 8 = = 例1：用分数表示下列图形中的涂色部分。 从左往右看, 分子和分母如何变化, 分数大小不变？ 从右往左看, 分子和分母如何变化, 分数大小不变？ 分组讨论： 被除数和除数同时乘或者除以相 同的数（0除外），商不变。 商不变的性质： 10÷2=5 （10×3）÷（2×3）= 5 100÷5=20 （100÷5）÷（5÷5）= 20 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数 （ 0除外） 分数的大小不变。 这叫做分数的基本性质。 口 答 : (1) (2) 15 12 = 12÷3 15÷( ) = 3 3 15 3 4 4 25×( ) 7×( ) = (3) 25 7 100 28 = 5 4 2 3 = = 12 2 3 例2 把 、 化成分母 是12而大小不变的分数。 2 3 10 24 × 4 × 4 8 10 24 = 10 24 = 12 5 ÷ 2 ÷ 2 × 右边的式子对吗？为什么？ 5 4 5×2 4÷2 = = 10 2 × × 练一练： 1、判断并说明理由。 （1）分数的分子、分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。 （ ） （2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大 小不变。 （ ） （3） 的分子乘3，分母除以3，分数的大小不变。 （ ） （4） （ ） (5) 分数的分母和分子同时加或减去相同的数，分数的大小不变。（ ） √ × √ × × 小测： （1）分数的分子和分母（ ） ，（ ）除外，分数的大小不变。 同时乘或除以相 同的数 0 （ ） （3）把下面的分数化成分母是18的分数。 （2） 2 3 = （ ） 5 9 27 = 9 （ ） 20 32 = 6 4 5 = （ ） 15 4 3 12 8 5 6 = 27 = 54 15 18 9 18 返 回 拿出课前发的分数纸，看清手中的分 数：分别与 相等的，请到前面来 站在相应的位置上。 * * * *