《图形的认识与测量》课件六年级数学数学小学教.pptVIP

《图形的认识与测量》课件六年级数学数学小学教.ppt

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《图形的认识与测量》课件六年级数学数学小学教

长方形 两组对边分别平行并且相等,四个角都是直角的四边形叫做长方形。 长方形中较长的一组对边叫做长方形的长,较短的一组对边叫做长方形的宽。 长方形是特殊的平行四边形。 长 宽 长方形 长方形 长 宽 正方形 四条边相等,四个角都是直角的四边形叫做正方形。 正方形是特殊的长方形。 正方形 四边形 四边相等 两组对边 分别相等 只有一组 对边平行 两组对边分别平行 有四个 直角 正方形 长方形 平 行四边形 梯形 在下表内适当的空格内填上“√”,再说一说几种图形之间的联系和区别。 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 四边形 平行四边形 长方形 正方形 梯形 圆形: (一)圆形的概念 在一个平面上,到定点距离相等的点的轨迹叫做圆。 画圆时,固定的一点叫做圆心(o),从圆心到圆上任意一点的线段叫做半径(r),半径有无数条;通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径(d),直径有无数条。圆心决定圆的位置,半径(直径)决定圆的大小。 同圆或等圆中,所有的直径都相等,所有的半径也相等,直径的长度是半径的两倍(半径的长度是直径的二分之一)。 · O 圆心 半径r 直径d · (二)圆环的概念   在大圆中间挖去一个小圆,剩下的部分就形成了一个圆环,组成圆环的是两个同心圆。 点 线 面 体 几何图形的前世今生: 点的认识: 我们学过哪些点? 端点、顶点、交点、垂足、圆心…… 讨论点的时候,我们只讨论点的位置,不讨论它的大小、颜色、形状等。 一、直线、线段和射线。 1、直线、线段和射线有什么特征?它们之间有什么联系和区别? 名称 图示 意义 特点 线段 直线上两点间的一段叫做线段。 线段有两个端点,它可以度量出长度。 射线 把线段的一端无限延长,就得到一条射线。 射线只有一个端点,它是无限长的,不能度量长度。 直线 把线段的两端无限延长就可以得到一条直线。 直线没有端点,它是无限长的,不能度量长度。 经过一点可以画无数条直线。 从一点可以引出无数条射线。 经过两点只可以画一条直线。 在墙上固定钉一根木条需要几个钉子? 两条线: (一)两条直线 同一平面内的两条直线,要么相交,要么互相平行。 同一平面内,永不相交的两条直线叫做平行线,也可以说两条直线互相平行。 相交 相交 互相平行 交点 两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫做垂足。 相交 垂足 垂直 连接两点之间的线中,线段最短,也就是说两点之间线段最短。 ② ① ③ 小白兔去采蘑菇,它会选择哪条路呢?为什么? 关于距离: 两点之间的距离,线线最短。 直线外一点到这条直线的距离,垂直线段最短。 两条平行线之间的距离,垂直线段最短。 A B A ② ① ③ 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短。 平行线间所有垂直线段的长度都相等。 小河边有一个村庄,村民们要修一条水渠与小河相通,要使水渠最短,应该怎样挖? 两条线: (二)两条射线 从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角。 顶点 边 边 这个点叫做角的顶点,这两条射线叫做角的边,角通常用符号“∠”来表示。 角的两条边叉开得越大,角越大;叉开得越小,角就越小。角的大小与两条边的长短无关。 判断: 把40°角用放大镜放大两倍后就变成了80°角。( ) × 边 边 顶点 外刻度线 内刻度线 0刻度线 中心点 测量角的大小的工具是量角器。 画角的方法: ①确定顶点,画一条射线; ②使量角器的中心与射线的端点重合,“0”刻度线与射线重合; ③在量角器上找出要画的角的度数的刻度,点上一个点; ④把射线的端点与刚才的点连起来。 60° 锐角 直角 钝角 平角 周角 <900 =900 <1800 900 < =1800 =3600 ( )个周角=2个平角=( )个直角 1 4 量角 3.将我们学过的角进行分类。 判断正误: 1.直线比射线长。 ( ) 2.不相交的两条直线叫做平行线 ( ) 3.平角是一条直线。 ( ) 4.一个角的两边画得越长,这个角越大。( ) 5.两条直线相交成的四个角中如果有一个是直角,那么其他三个也是直角。 ( ) √ × × × × 选择正确答案的序号填在括号里: 1. 左图中最短的一条线段是( ) ①AB ②AC ③AD ④AE 2.如下图:两条平行线之间有4条垂线段,这4条垂线段的关系是:( )

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