《图形的认识与测量课件》小学数学人教版六年级下册_2.pptVIP

绿色圃中小学教育网 物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。 小结 今天我们整理平面图形周长和面积的意义及其计算公式的推导过程，并能熟练地应用公式进行计算。 * 平面图形的周长和面积 人教版小学数学 第十二册 南郊小学：杨文江 我们学过哪些平面图形？ 　　１、平面图形的周长和面积的意义各是什么？ 　　２、这些周长和面积公式各是怎样的？它们是怎样推导出来的？ 复习提纲： 练习 面积 周长 　　１、平面图形的周长和面积的意义各是什么？ 　　２、这些周长和面积公式各是怎样的？它们是怎样推导出来的？ 退出 围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长。 5 厘米 3 厘米 1平方厘米 = × 小正方形的个数 长方形的面积 每排个数 长 排数 宽 = × 1平方厘米 3厘米 3厘米 小正方形的个数 每排个数 排数 正方形面积 边长 边长 = = × × 平行四边形的面积=底×高 三角形面积=底 ×高÷2 梯形面积=（上底+下底）×高÷2 圆的面积=∏r 2 a a a a a b b h h h C= S= C= S= C= S= C= S= S= S= b 平面图形周长、面积 知识网络图 (a+b) × 2 a×b 4a a2 (a+b) × 2 a×b a×h÷2 (a+b) ×h÷ 2 2πr 或πd πr2 想想议议 谁的面积大？ 谁的周长大？ 想想议议 谁的面积大？ 谁的周长大？ 练一练 口算下面各图形的周长和面积。（单位：米） 3 2 2 2 2 周长: (3+2)×2=10(米) 面积:3 ×2=6(平方米) 周长: 2 ×4=8(米) 面积: 2 ×2=4(平方米) 周长: 2 × 2× 3.14 =12.56(米) 面积: 3.14 ×22=12.56(平方米) 一、计算图形的周长和面积。（单位：米） 12 16 20 6 10.5 7.5 6 4 16+12+20=48(米) 16×12÷2=96(平方米) 6+6+10.5+7.5=30(米) (6+10.5)×6÷2 =16.5×6÷2 =49.5(平方米) 3.14×4÷2+4 =6.28+4 =10.28(米) 答：它的周长是48米，面积是96平方米。 答：它的周长是30米，面积是49.5平方米。 3.14 ×(4 ÷2) ÷2 =3.14×4÷2 =6.28(平方米) 2 答：它的周长10.28米，面积是6.28平方米。 5 1、周长：（ ） （1）3.14×4+4+5×2+3 3 （2）3.14×4÷2+4+（5+3）×2 （3）3.14×4÷2+4+5×2 选择题: 求图形的周长和面积。（单位：米） 2、面积：（　　　） （1）3.14×４2÷2+3×5 （2）3.14×（４÷2）2÷2+3×5 （3）3.14×（４÷2）2+3×5 3 （3）3.14×4÷2+4+5×2 2 （2）3.14×（４÷2）2÷2+3×5 4