《小数的性质课件》小学数学冀教版四年级下册_1.pptVIP

* * * * * * 臻头河小学 王同瑜 小方说是5.1元 小雨说是5.10元 他们说的对吗？为什么？ 小数的性质 冀教版四年级数学下册 臻头河小学 王同瑜 我能理解和掌握小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变的性质，并运用小数的性质进行小数的改写和化简。 认真看课本第75-76页的例5和例6，重点看黄底色部分的内容，然后思考并完成： （1）5分米、50厘米、500毫米改写成以“米”为单位的小数分别是（ ）、（ ）、（ ），在直尺上的位置（ ），所以它们的大小（ ）。 （2）0.3是（ ）位小数，计数单位是（ ）；0.30是（ ）位小数，计数单位是（ ）。 （3）小数的性质是： （ ）。 （自学3分钟，小组讨论2分钟，5分钟后分小组展示） 比认真 比坐姿 比效果 0.5米 0.50米 0.500米 相同 相等 一 0.1 两 0.01 小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变 1 下面的小数中哪些0去掉后小数的大小不变？ 1.76 30.03 50.50 10.00 整数变小数，先打点再补零 2 不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数。 一个同学说一个小数，另一个同学说出与它相等但小数位数不同的小数。 在小数点的后面添上“0”或者去掉 “0”，小数的大小不变 。 这句话对吗，小组合作判断，请举例说明。 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。 什么是小数的性质？ 下面的数哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？ 3.90 0.300 102.020 1.800 60.06 5.780 500 0.0040 0 00 0 0 00 0 把左右两边相等的数用线连起来。 72.060 2.70 301.01 0.0050 4.40 0.005 40400 2.7 301.010 72.60 谁能只动三笔，在下面三个数之间划上等号？ 6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0 ﹒ ﹒ ﹒ = = 6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0 ﹒ ﹒ ﹒ = = 每个小组利用下面五张卡片,按要求摆数。 3 、5 、0 、0 、3…… (1) 用五张卡片摆一个小数,这个小数中的两个“0”都能去掉。 (2)用五张卡片摆一个小数,这个小数中的两个“0”,一个能去掉,一个不能去掉。 （小组合作，统一一个答案写在纸上，2分钟后展示） 小方说是5.1元 小雨说是5.10元 他们说的对吗？为什么？ *