《小数的性质课件》小学数学冀教版四年级下册_2.pptVIP

涂色表示下面各小数，你发现了什么？为什么？ 例2 化简下面的小数 0.70= 105.0900= 例3 不改变数的大小，把下面各数写成三位小数 0.2= 4.08= 3= 填空 1 小数的末尾（　　　）或者（ ），小数的大小不变。 2 把0.30化简是（ 　　　），把0.0360化简是（ 　　 ）。 3 不改变数的大小，将5.4改写成三位小数是（　　　），把２４改写成两位小数是（　　　)。 3、判断： （1）去掉小数中间的“0”，小数的大小不变。 （ ） （2）一个数的末尾添上“0”或者去掉“0”，它的大小不变。 （ ） （3）根据小数的性质，0.40800可以化简为0.48。 （ ) （4）0.8与0.80的大小相等，计数单位不相同。 （ ） （5）在5的末尾添上0，大小不变（） 选择 1 去掉0.01800末尾的0得。（ ） A 18 B 0.18 C0.018 2 在28.6的末尾添上3个0，这个数（ ） A扩大了 B缩小了 C不变 3 下面各数去掉0后，大小不变的是（ ） A30.6 B300 C3.60 思维拓展: 谁能只动两笔,就可以在8 、 80、800之间划等号。 * 朱砂镇徐屯小学 执教人 徐艳芳 口答： ①. 1分米=( )厘米=( )毫米 ( ) ②. 1分米=——米，可以写成( )米 ( ) ( ) 1厘米=—— 米，可以写成( )米 ( ) ( ) 1毫米=—— 米,可以写成( )米 ( ) 1 1 ③. 0.3是( )个——，0.30是( )个——。 10 100 10 100 10 1 0.1 100 1 0.01 1000 1 0.001 3 30 商店1 商店2 2.5元 2.50元 0 0.1 米 = 0.10 米 = 0.100米 0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 分米 10 厘米 100 毫米 = = 1 10 米 10 100 米 100 1000 米 0.1 米 = 0.10 米 = 0.100 米 0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 分米 10 厘米 100 毫米 = = 观察思考: 从左往右观察以下三个小数末尾有 什么变化?小数大小怎样? (3) 比较的结果你发现了什么? 0.1米 0.10米 0.100米 = = 小数的末尾添上“0”，小数的大小