《平面图形课件》小学数学西南师大2011课标版六年级下册课件.pptVIP

教学目标 通过图形的整理和复习，帮助学生梳理平面图形的特征，构建清晰的知识网络。 通过图形之间的对比和辨析，建立图形之间的内在联系，掌握“转化”思想方法。 能应用“转化”思想解决问题。 边： 角： 分类： 对称性： 周长： 面积： 如图，圆和长方形的面积相等，其中长方形的长是12.56厘米，求圆的半径。 * * 西师版六年级数学下册 我们在小学里都学过哪些基本的平面图形呢？ 平面图形对比表 平面图形 特 征 周 长 面 积 边 角 分 类 对称性 三角形 平行四边形 梯形 正方形 长方形 圆 试着回顾和整理其他图形的特征 a a a a b b h h a h b 平面图形周长、面积 知识网络图 C=4a S=a2 S=a h C=(a+b)×2 S=ab C=2πr S= πr 2 S=a h÷2 S=(a+b)h÷2 判断 （1）两个长方形的周长相等，它们面积不一定相等。（　　） （2）三角形的面积是平行四边形的一半 。 （ ） （3）圆的周长总是它直径的π倍。 （ ） （4）圆的半径扩大3倍，直径扩大6倍，面积扩大9倍。（ ） （5）用三根同样长的绳子分别围成长方形、正方形和圆形，那么圆形的面积最大。 （ ） × × √ √ √ 结论：面积相等的图形，周长不一定相等。 谁的面积大？ 谁的周长大？ 想想议议： 结论：周长相等的图形，面积不一定相等。 想想议议： 谁的面积大？ 谁的周长大？ 100米 学校操场形状大小如下图： 1.操场一周跑道的长度是多少米? 2.操场的面积是多少平方米? 3.14 × (60÷2)2 +100 ×60 =2826+6000 =8826(平方米） 60米 3.14 × 60+100× 2=188.4+200=388.4(米） 长方形的长=圆的周长的一半 圆周长=12.56×2=25.12厘米 半径=25.12÷3.14÷2=4厘米 答：圆的半径是4厘米。 *