《探索图形覆盖现象的规律课件》小学数学苏教版五年级下册_6.pptVIP

1 2 3 4 5 6 7 20 19 18 17 16 15 14 8 9 10 11 12 13 赵诣和爸爸、妈妈选3个连在一起的座位（赵诣中间，妈妈左边，爸爸右边），一共有多少种选法？ 1 2 3 4 5 6 20 19 18 17 16 15 8 9 10 11 12 13 14 7 赵诣和爸爸、妈妈选3个连在一起的座位（赵诣中间，妈妈左边，爸爸右边） ，一共有多少种选法？ 超级大摆锤 赵诣和爸爸妈妈选3个连在一起的座位（赵诣中间，妈妈左边，爸爸右边） ，一共有多少种选法？ 赵诣和爸爸妈妈选3个连在一起的座位（赵诣中间，妈妈左边，爸爸右边） ，一共有多少种选法？ 赵诣和爸爸妈妈选3个连在一起的座位（赵诣中间，妈妈左边，爸爸右边） ，一共有多少种选法？ 赵诣和爸爸妈妈选3个连在一起的座位（赵诣中间，妈妈左边，爸爸右边） ，一共有多少种选法？ 赵诣和爸爸妈妈选3个连在一起的座位（赵诣中间，妈妈左边，爸爸右边） ，一共有多少种选法？ 赵诣和爸爸妈妈选3个连在一起的座位（赵诣中间，妈妈左边，爸爸右边） ，一共有多少种选法？ 尝试—归纳—应用 两头都不栽档多1。 两头都栽树多1。 一头栽一头不栽同样多。 有序搭配 不重复不遗漏 有序思考 8的因数：1、2、4、8。 12的因数：1、2、3、4、6、12. 8和12的公因数有：1、2、4。 数学是研究千变万化中不变的关系。 ——开普勒（德国数学家） 数学就在我们身边，只要我们善于观察，善于发现，善于思考，数学其实真的很有趣，热爱数学吧！ ——李小芹 孩子们，再见！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 不好做头 3-1=2（个） 10-2=8（种） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 不好做尾 3-1=2（个） 10-2=8（种） 我探究，我快乐（二） 活动三：尝试填表，对比研究，探索并发现图形覆盖现象中的规律。 (一）如果赵诣爸爸想在这10天去海南四日游，他有多少种不同的日程安排？ （1）?? 先试着根据题目要求填表。 （2）?? 再试着自己举一个例子验证一下。 （3）?? 同桌互相讨论一下发现了什么规律？（可以直接用算式表示） 总天数 每次框的天数 平移的次数 得到的不同方法 10 2 8 9 10 3 7 8 通过填表我发现了： （二） 8 2 3 10 9 1 2 10 得到的不同方法 不好打头（尾）的数 每次框的天数 总天数 通过填表我发现了： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总天数-每次框的天数=平移的次数 平移的次数 +1 =得到的不同方法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总天数-每次框的天数=平移的次数 平移的次数 +1 =得到的不同方法 10-4=6（次） 6+1=7（种） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4-1=3（个） 10-3=7（种） 不好做头 总数-不好打头的数=得到的不同方法 如果赵诣爸爸想在五月份去北京5日游，他有多少种不同的日程安排？ 2011年 5月 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 17 18 19 20 21 23 24 25 26 27 28 29 30 31 赵诣爸爸还有一个愿望准备在2012年抽出时间