《浙教版数学九年级上册》321图形的旋转.pptVIP

第三章 圆的基本性质 3.2 图形的旋转 第1课时 图形的旋转 1 课堂讲解 图形的旋转 旋转中心、旋转角等相关概念 旋转的性质 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 1 知识点 图形的旋转 旋转及其相关概念： 一般地，一个图形变为另一个图形，在运动的过程中，原图形上的所有点都绕一个固定的点，按同一个方向，转动同一个角度，这样的图形运动叫做图形的旋转. 这个固定的点叫做旋转中心． 知1－讲 （来自《点拨》） 【例1】（保康县二模）下列现象中是旋转的是(　　) A．车轮在水平地面上滚动 B．火车车厢的直线运动 C．电梯的上下移动 D. 汽车方向盘的转动 解析：A.车轮在水平地面上滚动不是旋转；B.火车车厢的 直线运动是平移，不是旋转；C.电梯的上下移动是 平移，不是旋转；D.汽车方向盘的转动是旋转．故 选D. 知1－讲 （来自《点拨》） D 总 结 知1－讲 （来自《点拨》） 解答本题运用了定义法，根据旋转的定义：在平面内，把一个图形绕着某一个点旋转一个角度的图形变换叫做旋转即可得到答案． 知1－练 （来自《典中点》） 1. 下列现象中是旋转的是(　　) A．车轮在水平地面上滚动 B．火车车厢的直线运动 C．电梯的上下移动 D．汽车方向盘的转动 知1－练 （来自《典中点》） 2 关于如图所示的四个图形的说法正确的是(　　) A．图②可以由图①平移得到 B．图④可以由图①旋转得到 C．图④可以由图②旋转得到 D．图③可以由图④平移得到 2 知识点 旋转中心、旋转角等相关概念 知2－讲 1.旋转的三要素： (1)旋转中心；(2)旋转方向；(3)旋转角度． 2.易错提示：在描述图形的旋转时，避免遗漏旋 转方向(即顺时针或逆时针)． （来自《点拨》） 【例2】如图，一棵小树被大风刮倒，要把它扶正，这种变换相当于 以________为中心的________变换． 解析：根据旋转的概念，可知本题中把小树扶正，这种变换相当于以 O为中心的旋转变换． 知2－讲 O （来自《点拨》） 旋转 总 结 知2－讲 （来自《点拨》） 解答本题要注意旋转的三要素： ①旋转中心；②旋转方向；③旋转角度． 知2－练 （来自《典中点》） （来自教材） 1 如图，射线OP经过怎样的旋转，得到射线OQ？ 2 如图，△AOB绕着点O旋转至△A′OB′，此时： (1)点B的对应点是________； (2)旋转中心是______，旋转角为______； (3)∠A的对应角是________，线段OB的 对应线段是________. 知2－练 （来自《典中点》） 3 如图，将四边形ABOC绕点O按顺时针方向 旋转得到四边形DFOE，则下列角中，不是 旋转角的是(　　) A．∠BOF　　 B．∠AOD　 C．∠COE　　 D．∠AOF 4 如图，将三角尺ABC(其中∠ABC＝60°， ∠C＝90°)绕点B按顺时针方向转动一个 角度到三角形A1BC1的位置，使得点A， B，C1在同一条直线上，那么这个角度 等于(　　) A．120° B．90° C．60° D．30° 3 知识点 旋转的性质 知3－导 请大家在硬纸板上，挖一个三角形洞，再挖一 个小洞O作为旋转中心，硬纸板下面放一张白 纸.先在纸上描出这个挖掉的三角形洞（△ABC）， 然后围绕O转动硬纸板，再描出这个挖掉的三 角形洞（△ ），移开硬纸板. 问题：（1）线段OA与线段OA′间有什么关系？ （2）∠AOA′与∠BOB′间有什么关系？ （3）△ABC与△ 形状和大小有什么关系？ 图形旋转的性质： (1)图形旋转所得的图形和原图形全等． (2)对应点到旋转中心的距离都相等，任何一对对应点与 旋转中心连线所成的角度等于旋转的角度． 拓展： (1)经过旋转，图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向 转动了相同的角度． (2)对应线段相等，对应角相等． (3)利用图形旋转的性质可以进行旋转作图． 知3－讲 （来自《点拨》） 【例3】如图，两块相同的三角板完全重合在一起，∠A＝30°， AC＝10，把上面一块绕直角顶点B逆时针旋转到 △A′B