《百分数和分数小数的互换课件》小学数学西南师大版六年级下册_2.pptVIP

百分数和分数、小数的互化 第一课时 范港小学 范佳 学习目标 1.学会百分数和分数、小数互化的方法，能正确熟练地进行百分数与分数、小数的互化. 2.理解并掌握百分数与分数、小数互化的方法. 想一想 我们监测了340个城市的空气质量。其中有35%的城市达到了二级标准。空气质量达到二级标准的城市有多少个？ 340×35% =340× =119（个） 我们监测了340个城市的空气质量。其中有35%的城市达到了二级标准。空气质量达到二级标准的城市有多少个？ 340×35% =340×0.35 =119（个） 例1 把17%，40%化为分数；把46%，128%化成小数。 0.5%化成小数是多少？ 17%= 46%= =46÷100=0.46 40%= = 128%= =128÷100=1.28 把17%，40%化为分数；把46%，128%化成小数。 议一议 小结：百分数化分数，先把百分数写成分母是100的分数再约分成最简分数 百分数化小数，可以直接去掉百分号，同时将小数点向左移动两位。 怎样把百分数化成分数、小数？ 巩固提高 1.黄豆的蛋白质含量约为36%，脂肪含量约为18%，碳水化合物含量约为25%。将这些百分数分别化成分数和小数。 例2：把下面的数化成百分数 0.78 1.32 7/4 13/75 例2：把下面的数化成百分数 0.78= =78% 1.32= =132% =7÷4=1.75=175% =13÷75≈0.173=17.3% 0.78 1.32 除不尽时，通常百分号前保留一位小数 议一议 小结：小数化成百分数,先把小数写成分母是100的分数，再改写成百分数。 分数化百分数，用分子除以分母变成小数，再由小数化成百分数。 怎样把小数、分数化成百分数？ 做一做 巩固练习 课本第7页 课堂活动--第2题 1.把下面的小数化成百分数，百分数化成小数。 2.1 0.313 18.5% 1.07 26.34% 59.8% 1.41 0.69 = 210% = 31.3% = 0.185 = 107% = 0.2634 = 0.598 = 141% = 69% B 1、在一个自然数（0除外）后面添上一个“%”，这个自然数就（ ）。 选一选 A.扩大100倍 B.缩小100倍 C.减少100倍 2、把 6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点（ ）移动（ ）。 A：向左 B：向右 C：一位 D：两位 A D