《约分课件》小学数学人教2011课标版五年级下册课件.pptVIP

义务教育教科书《数学》（人教版)五年级下册 湖北省十堰市 郧阳区城关镇第三完全小学 高玲 回顾旧知： 求下面各组数的最大公因数: 24和18 15和21 24和32 20和28 填空接龙: 6 9 24 6 2 2 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。 分数的基本性质： 24 30 把 化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。 想一想： 1.你认为哪些是关键词？ 2.你打算怎样来解决这个问题？ 1、现在的分数是依据什么得来的？ 2、现在的分数和原来的分数有什么关系？ 小组讨论： 　　 把一个分数化成和它相等,但分子、分母都比较小的分数叫做约分。 　　分子和分母只有公因数1的分数，叫做最简分数。 温馨小提示：约分时，通常要约成最简分数。 24 30 化成化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。 约分时也可以这样写： 24 30 = 12 15 4 5 4 5 24 30 4 5 或者 = 4 5 4 动手操作我最棒： 把下面各分数化成最简分数。 ÷ ÷ ÷ ÷ 5 5 12 12 3 4 4 5 9 体验实践我最强： 下列分数中哪些是最简分数，把不是最简分数的化成最简分数。 9 4 2 4 1 3 5 判断对错我最行： × √ × × 判断下面哪些分数没有约成最简分数。 要找朋友我帮忙： 把上下两行相等的两个分数用线连起来。 9 21 4 6 3 7 2 5 6 8 3 9 3 4 1 3 2 3 10 25 通过这节课的学习，谈一谈你的收获？ 拓展提升： 蓝色部分和红色部分哪个多些？为什么？ ＝