《解比例课件》小学数学人教版六年级下册.pptVIP

判断下列各组比能否组成比例： ⑴ 6 12 和 4 8 = * 义务教育课程标准实验教科书 六年级下册 白石山中心校：张淑琴 关于比例， 你已经知道了什么？ 说一说： 和 ⑷ ： 和 ： ⑶ ⑵ 24 8 和 0.6 2 ： ： ： ： ( ) ( ) ( ) ( ) 试一试 你会填下面的括号吗？分别填几，为什么？ （1）（ ）：2=3 ：4 （2） 24 ：（ ）=60：10 （3） 4 ：2 = 6：（ ） （4） 5 ：10=（ ）：16 1.5 4 3 8 根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三 项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。 知识点： 求比例中的未知项，叫做解比例。 一化（把比例化成乘积相等的等式） 二解 （求出方程的解） 三检验（代入原式进行验证） 基本题： 1.求比例中的未知项叫做解比例. （ ） 2.含有未知项的比例也是方程. 　　　（ ） 3. ⅹ:6=11:4,求ⅹ的值叫做解比例 . （ ） 艾菲尔铁塔高320米,它不仅是一座吸引游人观光的纪念塔，还是巴黎这座具有悠久历史的美丽城市的象征。  法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米,北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10。这座模型高多少米?  算一算： 模型高度:实际高度 = 1:10 汽车厂按1:24的比例生产了一批汽车模型。 轿车模型长24.92cm, 它的实际长度是多少？ 公共汽车长11.76m，模型车 的长度是多少？ 模型 实际长度 = 1 24 ： ： 早上9点钟时，物体的高度与影子的长度 比是5 4，如果这时测得电线杆的影长为4.8 米，那么电线杆的实际长度是多少米？ ： 知识点： 求比例中的未知项，叫做解比例。 一化（把比例化成乘积相等的等式） 二解 （求出方程的解） 三检验（代入原式进行验证） （2）等号左端的比是1.5 ，等号右端比的 前项和后项分别是3.6和4.8。 按照下面的条件列出比例，并且解比例： ： （1） 和 的比等于 和 的比。 （3）比例的两个内项分别是2和5，两个外项 分别是 和2.5。 :2=5:2.5 :5=2:2.5 2.5:2=5: 2.5:5=2: : = ： 1.5 : = 3.6 : 4.8 = ： ： 1.25 0.25 = = 解比例： ： = 3 12 ： 0.8 4 = 8 ： ： ： 1.6 ： 同学们，你们能想办法测量出 我们学校旗杆的高度吗，课下，和 你的小组成员一起试试吧！ * * *