《质数和合数课件》小学数学人教2001课标版五年级下册课件_2.pptVIP

* * * 义务教育课程标准教科书五年级下册 质数和合数 制作：张文刚 1 1 2 1 3 1 2 4 1 5 1 2 3 6 1 7 1 2 4 8 1 3 9 1 2 5 10 1 11 1 2 3 4 6 12 1的因数: 2的因数: 3的因数: 4的因数: 6的因数: 5的因数: 7的因数: 8的因数: 9的因数: 10的因数: 11的因数: 12的因数: 13的因数： 15的因数： 17的因数： 14的因数： 16的因数： 18的因数： 19的因数： 20的因数： 1 13 1 3 5 15 1 17 1 19 1 2 7 14 1 2 4 8 16 1 2 3 6 9 18 1 2 4 5 10 20 探究提示：自学教材14页上半部分内容 1、把1~20各数分类的结果填在书中的空格里。 2、画出质数和合数的概念，读一读，想一想，哪些数是质数，哪些数是合数。 3、小组内交流学习结果；讨论怎样判断一个数是质数还是合数 只有一个因数 只有1和它本身两个因数 有两个以上的因数 1 2、3、5、7、 11、13、17、19 4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20 1既不是质数，也不是合数 质数 合数 一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。 一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。 1不是质数，也不是合数。 判断下面各数,哪些是质数,哪些是合数。 22 29 35 87 1 22的因数:1 2 11 22 ( ) 29的因数:1 29 ( ) 35的因数:1 5 7 35 ( ) 87的因数:1 3 29 87 ( ) 合数 质数 合数 合数 例１找出100以内的质数，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 做一个质数表。 要求：以三人为一小组合作学习。 建议：①先讨论有哪几种方法能一个不漏地 找出100以内的质数。 　　　②选择喜欢的方法共同完成。 　　　 想：划去的数都是什么数？ 为什么2、3、5、7 要除外？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 先去掉1 再划去除2以外的所有偶数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 那么100以内有哪些质数呢？ 2 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 59 61 63 65 67 69 71 73 75 77 79 81 83 85 87 89 91 93 95 97 99 再划去3的倍数 9 15 21 27 33 39 45 51 57 63 69 75 81 87 93 99 2 3 5 7 9 11 13 15 17