《长方体的体积课件》小学数学北师大2011课标版五年级下册课件_1.pptVIP

北师大版五年级数学下册 1、比一比：书包与文具盒谁大？谁小？ 请把你的答案写在导学案上，并完成任务一。 任务一： 请独立完成导学案1至3题，完成后请举手。 1.什么叫做体积？ 答：物体所占空间的大小叫做物体的体积。 2.常用的体积单位有哪些？ 答：常用的体积的体积单位有“立方厘米（cm3）、 立方分米（dm3）、立方米（m3）。 下面图形都是由棱长为1厘米的正方形拼成，请求出它们的体积。 （ ）立方厘米 （ ）立方厘米 4 12 长、宽( )的时候，高越( )，体积越( )； 长、高不变的时候，宽越小，体积越小； 宽、高不变的时候，长越小，体积越小; 猜想：长方体的体积可能与长、宽、高都有关系。 图一 图二 图三 长 宽 高 长 宽 高 长 宽 高 想一想： “长方形的面积与长和宽有关，长方体的体积可能与什么有关？ 不变 小 小 请同学们拿出12个棱长是1厘米的小正方体，小组合作摆出不同的长方体， 每摆好一种请记录它们的长、宽、高，完成下表，并说一说你们是怎么摆的？ 长 体的个数 长∕厘米 宽∕厘米 高∕厘米 小正方体数量 体积立方厘米 第一个 第二个 第三个 第四个 2、组内探究、汇报。 （1）、你们组摆的长方体的长、宽、高是多少？ 你能说说你们组是怎样摆的吗？ 体积是多少？ 任务三：做一做 （3）、通过拼摆发现： 每排小正方体的个数相当于长方体的 （ ）；排数相当于长方体的（ ）； 层数相当于长方体的（ ）。小正方体的总个数相当于长方体的（ ）。 长 宽 高 体积 （4）、长方体的体积与长方体的长、宽、高都有什么关系？说说你发现了 什么？ 发现：长方体的体积正好是长、宽、高的（ ）。 积 （5）、总结长方体的体积公式。 长方体的体积=（ ）。 如果长方体的长用a表示，宽用b表示，高用h表示，体积用V表示， 则长方体的体积公式用字母表示：V = 长X宽X高 a x b x h =abh 3、解决疑难，运用拓展 （1）、算出自己课前准备好的长方体的体积。 长： 宽： 高： 算式： 长方体的体积 ＝ 长 × 宽 × 高 棱长 棱长 棱长 棱长 棱长 棱长 正 探究正方体体积公式 1、说一说：如何计算正方体的体积？在小组内交流你的想法。 （2）正方体的体积的字母公式：用V表示正方体的体积， a表示正方体的棱长。 V= a x a x a = a3 “a3”读作“a的立方” 正方体体积知识的应用 光明纸箱厂生产一种正方体纸板箱， 棱长是8分米。体积是多少立方分米？ 努力吧！ 1.我们想要知道一个长方体的体积需要测量出这个物体的（ ），（ ），（ ），再把它们（ ），长方体体（ ） 2. 我们想要知道一个正方体的体积只需要测量出这个物体的（ ）就可以了，正方体体积=（ ） 一 填空 长 相乘 高 宽 棱长 长x宽x高 棱长x棱长x棱长 二、拓展练习 1、将一个长8cm、宽5cm、高3cm的长方体截成一个体积最大的正方体，这个 正方体的体积是多少？结合下边的图想一想，再算一算。 8cm 5cm 3cm 本课小结 这一节课我有哪些收获？ 底面 底面 思考： 长方体和正方体的底面积跟他们的体积有什么关系？ * *