第10章成年中期3560的心理特点.ppt

教学目的和要求： 1.了解成年中期的生理变化； 2.掌握成年中期智力发展的特点； 3.掌握成年中期人格发展的特点； 4.了解成年中期的生活。 本章重点及难点： 1.成年中期智力发展的特点； 2.成年中期人格发展的特点。 第1页/共14页 （一）更年期 1.女性更年期 女性更年期是指妇女绝经前后的一段时期，即 指性腺功能开始衰退直至完全消失的时期，年龄： 45岁—55岁。出现“妇女更年期综合征”。引起妇女 更年期综合征的因素：生理分泌，家庭，社会地 位，心理社会因素。 一、成年中期的生理变化 第2页/共14页 2.男性更年期 50岁左右。变化有： （1）精神情绪的变化； （2）植物神经性循环机能障碍； （3）疲劳； （4）性功能降低。 第3页/共14页  （三）成年中期的健康 中年期是人体生命过程中由生长、发育、成熟 过渡到逐渐衰老的转折时期。这个时期，也是各种 主要疾病的生成、发展、以致恶化的主要时期，疾 病，特别是一些慢性疾病，严重地损害着中年人的 健康，成为中年人过早死亡的主要原因。 第4页/共14页 二、成年中期的智力发展 （一）智力发展模式 智力发展模式：智力随年龄变化的轨迹，任何一种智力发展模式必须回答：智力发展是单向的还是多向的、单维的还是多维的。关注的是智力水平的变化。 1、晶体智力与流体智力。（卡特尔的划分方法） 2、智力技能与实用智力。（巴尔特斯） 第5页/共14页 （二）智力活动的性质 1.智力是一种心理机能，它具有适应意义。 2.智力的主要成分: （1）外显智力理论 （2）智力内隐理论 （三）影响中年人智力活动的主要因素 1.社会历史因素。 2.职业。 3.身体健康水平。 第6页/共14页 三、成年中期的人格发展 （一）人格结构 奥尔波特和卡特尔认为，人格特质是个体 反应环境刺激时的一种内在倾向，它是由遗传 和环境两方面的因素形成的，对个体行为有动 机作用。 第7页/共14页 1.人格特质的种类：奥尔波特/卡特尔/科斯塔/麦克瑞 2.人格结构的稳定性。包括两层含义：一是人格结构的构成成分不变，二是各成分的平均水平不变。 第8页/共14页 （二）发展任务 1、艾里克森的观点 ：此阶段的发展任务是获得创生感，避免停滞感，体验着关怀的实现。 2、莱文森的观点：认为成人发展是一系列交替出现的稳定期和转折期构成的。 3、哈威格斯特的观点：认为中年期的发展任务主要源于个人内在的变化、社会的压力以及个人的价值观、性别、态度倾向等方面。 第9页/共14页 （三）自我意识 1.成年中期对自己的内心世界日益关注 荣格认为，在人格发展过程中，有两种重要 的倾向与年龄密切相关，其中之一就是内倾—外 倾。纵观整个人生历程，人的前半生的发展更多 地表现为外倾性。当跨入中年进入后半生后，个 体的心理发展倾向重新逆转，更多地表现出内倾 性的特点。 第10页/共14页 2.自我调节功能趋向整合水平. 自我不仅可以作为客体被认识，而且也可以作为主体发挥调节功能。从主体调节过程研究自我发展的代表人物是拉文格。拉文格把人格发展过程出现的类型划分为八种： （1）遵奉者水平； （2）公正水平 ； （3）自主水平 ； （4）整合水平。 研究工具：句子完成测验。 第11页/共14页 四、成年中期的生活p433 家庭 代际关系 与孩子的关系。 与父母的关系。 婚姻。婚姻关系的变化: 热烈期。 矛盾期。 移情期。 深沉期。 第12页/共14页 职业 中年人是社会的中坚力量，是社会物质财富和 精神财富的主要创造者，这一阶段是人创造成就的 高峰期。 中年人职业发展的不同含义： （1）从心理学上讲，中年人 的职业发展过程，就 是爱里克森所讲的或获得创造感、避免停滞感的过 程。 第13页/共14页 （2）从职业活动本身来讲，中年期是个人的事业趋 于成熟达到巅峰的时期，事业上的成功往往意味着 角色的改变，从专业活动的具体实践者转变为管理 者、指导者。同时，中年期也是个人依赖事业发展 情况进行自我评价的时期。 （3）从社会发展方面看，中年人面临着接受再教育 的问题。 （4）从医疗卫生方面看，中年人要注意防止职业病. 第14页/共14页