我相信我能行——静芳家长学校教案-.doc

第三课 我相信我能行 ——培养孩子的自信心 东户学区家庭教育讲师团 唐静芳 苗轩 教学目标： 1、认识到孩子自信心的重要性。 2、知道孩子缺乏自信心的原因。 3、了解孩子是否有自信心，懂得培养孩子自信心的策略。 教学重难点： 目标2、3。 教学准备： 一、学员准备： 1、带上《家庭教育手册》。 2、带上本、笔，边听课边反思、纪律，记下有价值的问题或想法，以备交流。 二、教师准备： 1、多媒体课件。 2、相关教学资料。 教学提纲： 开场热身。（10分钟） 精讲点拨。（40分钟） 疑难解答。（10分钟） 教学流程： 开场热身。 1.自信小游戏——首先欢迎各位家长朋友的到来，今天天气比较冷，咱们先来做个热身小游戏，暖暖场，怎么样？ 猜五官 ：老师指着自己的五官任何一处，问家长：“这是哪里？” 家长们必须在很短的时间内来回答老师的问题，例如如果老师指着自己的鼻子问这是哪里的话，家长就必须说：这是鼻子。同时家长的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。 2.自信小故事——各位家长觉得自己的表现怎么样？啊，都很自信呐！这就对了，做任何事想要成功，自信是首要前提。接下来我给大家分享一个关于自信的小故事——“明星第一次上台演唱”的故事，（使家长认识“自信”的重要性）。 自信如此重要，我们该如何培养孩子的自信心呢？今天咱们就一起探讨学习一下《我相信我能行》。 二、精讲点拨。 （一）引——案例引入。 案例: 张犇学习成绩改变的事。教师口述案例，家长边听边思考：张犇以前学习成绩倒数第一，对学习没兴趣，后来为什么喜欢上学习了？ 请家长谈一谈自己的看法。 教师小结。 （家长的态度变了：找到了他的闪光点——朗读课文好，并加以肯定、称赞；孩子的变化：得到家长的赏识、老师的关注、同学们的掌声，品尝到成功的喜悦，迁移到学习上，成绩也进步了，关键是找到了自信。） 测——对照自测。 对照教材上的自测题，您的孩子自信心足吗？请家长谈一谈自己孩子的情况。平时有哪些自信或不自信的表现。 点——点拨支招。 孩子缺乏自信的原因主要有以下几个方面： 家长过度保护和过分关爱。 家长过多批评。(尤其是在人前批评) 家长给孩子定的目标过高。 家庭经济条件或成长环境不好。 孩子本身的原因。 那么，怎么培养孩子的自信心？ 尊重孩子，帮助孩子建立良好的自我形象。 赏识孩子，告诉孩子“你能行”。 了解孩子，培养孩子的特殊才能。 4、多表扬、少批评，巩固孩子的自信。（可说一说子怡、子欣抢着给老奶奶拿鞋的事） 5、允许孩子犯错误。 （四）用——灵活运用。 结合孩子自身情况，完成教材中的大作业，并做好记录。 记录时间：每天10—20分钟。 记录方法：可从下面几种方法中选取适合自己的一种。 方法一：按部就班进行。 家长按书上的格式每天做好记录。（教材第46-51页） 方法二：家长与孩子商定表格，共同记录。 一天一记，一周一小结，一个月进行总结。 方法三：让孩子写自信日记。（成功日记） 让孩子每天写一件自己做成功的事，如上课能大声回答问题、主动帮助别人等。家长可以每天看一次，也可以一周看一次，对孩子的进步进行夸奖与激励，一个月进行一次总结。 方法四：定时打电话，天天激励。 家长不在孩子身边，可每天晚上定一个时间跟孩子通话，让孩子说说今天自己感到高兴、得意的事，家长及时肯定或表扬。一周进行一次小结，一个月进行一次总结。 方法五：家长与孩子一起写成长日记或建立博客。 准备一个成长日记本，让孩子每天说一件自己感到骄傲的事，家长或孩子写到成长日记上，也可以写成电子稿，还可以写成博客，家长对孩子进行激励评价。一周一小结，一个月一总结。 拓——影视拓展 给孩子介绍几部培养自信心的动画片 《网球王子》《夏日大作战》《竹刀少女》 1