【导与练】2019届高考历史人教版第一轮复习课件：第8讲　美国共和制的确立 .pptVIP

︱高中总复习︱一轮·历史 ︱高中总复习︱一轮·历史 第8讲　美国共和制的确立 考纲考情分析 主干知识整合 要点史料探究 高考教材连线 考点即时演练 考纲考情分析 考题角度·备考分析 2014·全国Ⅰ卷,33:从1787年宪法与《独立宣言》比较角度考查美国民主的局限性 美国民主的局限性 2012·海南卷,12:从政党选举考查政党政治对美国的影响 美国的两党制 1.高频考点:1787年宪法,主要集中在联邦政体和三权分立体制上。1787年宪法与《独立宣言》的比较。 2.备考策略:(1)掌握1787年宪法颁布的背景、内容并结合史实说明美国联邦制共和政体确立的过程及其意义。(2)重点分析美国1787年宪法体现的基本原则、联邦制的特点及两党制的发展完善。(3)注意英美两国政体的比较。 (1)2017·全国Ⅱ卷,34:从总统免去内阁成员职务考查总统的职权 (2)2016·海南卷,14:从美国国会参众两院议员的组成考查联邦制与共和制的原则 (3)2015·海南卷,28:从美国《邦联条例》和1787年宪法内容考查邦联制与联邦制的比较 (4)2014·海南卷,12:从美国邦联政府财政问题考查邦联制弊端 (5)2013·全国Ⅱ卷,33:从华盛顿致麦迪逊的信考查美国联邦制确立的背景 (6)2013·海南卷,10:从国会和总统各自的权力考查分权制衡原则 1787年 宪法 美国共和制的确立 备考分析 试题角度 知识点 最新考纲 主干知识整合 整合知识·夯实基础 抓主干 一、背景 1.美国独立 (1)1776年,英属北美13个殖民地宣布独立。 (2)1781年,美国打败英国殖民军队。 (3)1783年,英国承认其独立。 2.美国邦联制的弊端 (1)邦联仅仅是各州之间的联合体,只是各州之间的松散联盟,不是现代意义上的国家。 (2)在财政和经济方面,邦联政府既无权向国民征税,又无权管制州际贸易和对外贸易,政府所需经费取决于各州是否缴纳。 (3)在国防上,邦联没有统一的军队,各成员都是独立的主权国家,相互之间是平等的,不存在彼此隶属和制约关系,因此各州不能齐心协力对外。 3.华盛顿等人受 影响,希望建立统一而强大的共和制国家。 二、确立:1787年宪法 1.内容 启蒙思想 体现了 原则 总统和议员都由 民主 共和制 三者独立平等,互相制约,以防止专制的出现 ①国会掌握立法权;②总统是国家元首、政府首脑和军队总司令,掌握行政大权;③最高法院掌握司法权 体制 和地方分权相结合,有利于美国资本主义的发展 ① 。联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权;②各州在不违背宪法的前提下有一定的自治权 联邦制 意　义 内　容 原则 联邦权力高于各州权力 中央集权 三权分立 民选产生 主权在民 2.评价 (1)进步性 ①是第一部比较完整的 成文宪法,奠定了美国政治制度的法律基础。 ②强调加强国家权力,又在权力结构中突出“ ”原则,避免了权力过于集中,体现了一定的民主精神。 (2)局限性:允许奴隶制度的存在,带有种族歧视的烙印,男女权利不同。 三、两党制 1.形成:19世纪50年代中期,民主党和共和党对峙格局最终形成。 2.特点:两党对垒,交替执政,是美国共和政体的一大特色。 3.实质:本质都是资产阶级政党,代表不同的利益集团。 4.影响:两党控制了国会,也左右着总统选举和地方选举。 资产阶级 分权与制衡 重理解 1.民主共和制 民主共和是组合概念。民主即主权在民,一般由公民选出的代表掌握国家政权,即代议制民主。共和即最高权力由多人共同行使,实现权力的制约与平衡。 民主共和制是资产阶级国家普遍采用的一种政体形式。共和范围形式上包括全体公民在内(与贵族共和制的区别),最高国家权力由多人执掌和行使,权力执掌者由选举产生,任期限定。按照议会、政府首脑和国家元首的关系,可以分为议会制共和制和总统制共和制。 2.美国1787年的“宪法精神” (1)联邦制:宪法规定美国是实行联邦制的总统制共和国,总统拥有极广泛的权力。 (2)中央集权:联邦政府是各州中央政府,地方各州在行政上拥有部分自主权。 (3)分权制衡:立法、司法、行政三权分立,相互制约。 (4)民主制:总统、议员均由民主选举产生并有任期限制,对选民负责。 3.英国君主立宪制与美国总统制共和制的比较 政府(内阁)对总统负责,政府(内阁)、总统不对国会负责,行政权与立法权相互制约与监督 政府(内阁