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五四制青岛版四年级下册分数的意义课件PPT课件
分数的意义
对于分数，你已经知道哪些知识？
问题：每个同学分得的航模数量，
占总数的几分之几？
思考：
1、要分的是哪些物体？
2、把谁看做一个整体？
3、试着说一说：
把（ ）看作一个整体，平均分成（ ）份，
1份占这个整体的（ ）。
5只航模
5
我们二小队有6架飞
机,平均分成3组放飞
质疑：
一小队和二小队的每份都是
两架飞机，为什么用来表示的分
数却不一样呢？
一个物体、一个计量单位或是许多物体组成的一个整体，
都可以用自然数1来表示、通常我们把它叫做单位“1”。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。
下面各图的涂色部分能直接用分数表示吗？
×
二、判断
1、把单位“1”分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。（ ）
2、把1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫分数。（ ）
3、把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。（ ）
把9个苹果平均分成3份,
其中的2份是
把1条线段平均分成6份,其中的
5份是
把单位 “1”平均分成若干份,表示其中一份的数,叫做分数单位.
……分子（表示有这样的多少份）
……分数线
……分母（表示把单位“1”平均分成多少份）
把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数。叫做分数单位。
表示有___个
表示有___个
3
4
7
说出下面分数的分数单位
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