教案九：阅读中的缩写句.docx

教案九：阅读中的缩写句同学们好，欢迎来到计时阅读微课，这是我们年级的阅读技巧课程。师：我是阿西老师！生：我是丫哥！师：丫哥，你知道什么叫做缩写句吗：生：这个简单，不就是把长句子变短嘛！师：可以这样理解，但是啊，必须要保证缩写后的句子不改变句子本来的主要意思哦！生：这……那我们缩写句子的时候该删掉什么呢？师：那我们一起来学习一下吧！缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶，去掉句子中修饰、限制、补充说明的成分。。（树木去枝叶的小动画）一、【阅读案例】师：丫哥，你能选出这个句子的缩写句吗？原句: 灰黑色的鸽子整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。缩句: A:鸽子站在船舷上，在等待命令。B:鸽子站在船舷上。C:鸽子站在船舷上，像士兵。D:鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令生：我觉得是B师：不对哦！生：我觉得这个有点难，我有点拿不准。师：那我们一起学习一下，缩写句的方法吧！你要认真听哦！二、【锦囊妙计】： 1、去掉修饰词语，“地”字前面的词语。例如：小花猫高高兴兴地晒太阳。副词表示状态的词语，“高高兴兴地”，这个词语可去掉，保留了主干。缩句为：小花猫晒太阳。2、去掉形容词语，“的”字前面的词语。例如：漂亮的女孩唱出美妙的歌声。形容词语“漂亮的”、“美妙的”，这两个词语可去掉。缩句为：女孩唱出歌声。3、去掉补充说明词语，得字后面的词语。 例如：运动员高兴得锻炼。补语是 “高兴得”可删去。缩句为：运动员锻炼。4、去掉状语，如时间、地点等状语。 例如：上个星期六，女孩在图书馆看书。时间状语 “上个星期六”可删去。地点状语“在图书馆”可删去。缩句为：女孩看书。5、去掉数量词语，保留中心词语。 例如：女孩找到了两盆花。句子中的数量词语“两盆”可删去。缩句为：女孩找到了花。三、【案例解答】原句: 灰黑色的鸽子整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。缩句: A:鸽子站在船舷上，在等待命令。B:鸽子站在船舷上。C:鸽子站在船舷上，像士兵。D:鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令分析: 缩写句的原则：1、不改变句子的原意。2、不改变句子的主语、谓语。3、不改变句子的结构。4、压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。不能删的内容：1、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉2、不能去掉必要的补充词语3、词组不能拆分缩写句子不能改变原句的结构，如果原句是复句，压缩后应当还是复句。原句是一个复句，前面的分句说鸽子站立的动作，后面的分句说它像什么。A句前半部分正确，后半部分把后面分句的主要动词“像”压缩掉了，把“等待命令”的主体“士兵”换成了鸽子，不符合原句意思; B句把原来的句子砍掉了一半，当然更不行;C句没有把后面分句的意思表达完整，“等待命令”不能压缩掉。正确的缩句应当是D: 鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。四、【要点小结】删除的内容：借助“地”、“的”、“得”去掉状语，如时间、地点等状语。去掉数量词语，保留中心词语。缩写句的原则：不改变句子的原意。不改变句子的主语、谓语。不改变句子的结构。压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。不能删的内容：句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉不能去掉必要的补充词语词组不能拆分师：大家都会缩写句子了吗，我们一起来试一试吧!五、【牛刀小试】1、原句: 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。缩句: A:灯照耀着建筑。B:广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。C:广场上灯照耀着建筑。分析: 缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。原句说的是“广场上”怎么样，而不是“灯”怎么样，A句改变了主语，当然也就改变了原句的意思; C句基本正确，但缩得过分简略; B句是正确的。2、原句: 生活在海洋中的鲸不是鱼类。缩句: A:鲸是鱼类。B:鲸不是鱼类。分析: 原句是否定句，缩句时要保留否定词。如果把否定词压缩掉，句子的意思就变了。A句不妥，B句正确。好啦，今天的课就到这里啦，下次课我们再见吧！（注：红色字体可以直接做成PPT）