高中数学苏教版选修2-2教学案：第1章 1-3 1-3-1 单 调 性.docVIP

_1.3导数在研究函数中的应用 1.3.1　单 调 性 [对应学生用书P13] 已知函数y1＝x，y2＝x2，y3＝. 问题1：试作出上述三个函数的图象． 提示：图象为 问题2：试根据上述图象说明函数的单调性． 提示：函数y1＝x在R上为增函数， y2＝x2在(－∞，0)上为减函数，在(0，＋∞)上为增函数， y3＝在(－∞，0)，(0，＋∞)上为减函数． 问题3：判断它们导函数的正负． 提示：y1′＝10，y2′＝2x，当x0时，y2′0，当x0时，y2′0，y3′＝－0. 问题4：试探讨函数的单调性与其导函数正负的关系． 提示：当f′(x)0时，f(x)为增函数，当f′(x)0时，f(x)为减函数． 一般地，在某区间上函数y＝f(x)的单调性与导数有如下关系： 导数 函数的单调性 f′(x)0 f(x)为该区间上的增函数 f′(x)0 f(x)为该区间上的减函数 上述结论可以用下图来直观理解． 1．根据导数的几何意义，可以用曲线切线的斜率来解释导数与单调性的关系，如果切线的斜率大于零，则其倾斜角是锐角，函数曲线呈现上升的状态，即函数单调递增；如果切线的斜率小于零，则其倾斜角是钝角，函数曲线呈现下降的状态，即函数单调递减． 2．在某个区间内f′(x)0(f′(x)0)是函数f(x) 在此区间内为增(减)函数的充分条件，而不是充要条件．如果出现个别点使f′(x)＝0，不会影响函数f(x)在包含该点的某个区间内的单调性．如函数f(x)＝x3在定义域(－∞，＋∞)上是增函数，但由f′(x)＝3x2知，f′(0)＝0，即并不是在定义域内的任意一点处都满足f′(x)0. 判断(或证明)函数的单调性 [1]　讨论下列函数的单调性． (1)y＝ax5－1(a0)； (2)y＝ax－a－x(a0且a≠1)． [思路点拨]　先求出函数的导数，然后通过导数的符号来讨论函数的单调性． [精解详析]　(1)y′＝5ax4且a0， y′≥0在R上恒成立， y＝ax5－1在R上为增函数． (2)y′＝axln a－a－xln a(－x)′＝(ax＋a－x)ln a， 当a1时，ln a0，ax＋a－x0， y′0在R上恒成立， y＝ax－a－x在R上为增函数． 当0a1时，ln a0，ax＋a－x0， y′0在R上恒成立， y＝ax－a－x在R上为减函数． [一点通]　判定函数单调性的方法有两种： (1)利用函数的单调性的定义，在定义域内任取x1，x2，且x1x2，通过判断f(x1)－f(x2)的符号确立函数的单调性． (2)利用导数判断可导函数f(x)在(a，b)内的单调性，步骤是：求f′(x)，确定f′(x)在(a，b)内的符号，得出结论． 1．下列函数中，在区间(－1,1)上是减函数的有________． y＝2－3x2；y＝ln x；y＝；y＝sin x. 解析：显然，函数y＝2－3x2在区间(－1,1)上是不单调的； 函数y＝ln x的定义域为(0，＋∞)，不满足题目要求； 对于函数y＝，其导数y′＝0，且函数在区间(－1,1)上有意义，所以函数y＝在区间(－1,1)上是减函数； 函数y＝sin x在上是增函数，所以函数y＝sin x在区间(－1,1)上也是增函数． 答案： 2．证明：函数y＝ln x＋x在其定义域内为增函数． 证明：显然函数的定义域为{x|x0}， 又f′(x)＝(ln x＋x)′＝＋1， 当x0时，f′(x)10， 故y＝ln x＋x在其定义域内为增函数． 3．判断y＝ax3－1(aR)在(－∞，＋∞)上的单调性． 解：因为y′＝3ax2，又x2≥0. (1)当a0时，y′≥0，函数在R上是增函数； (2)当a0时，y′≤0，函数在R上是减函数； (3)当a＝0时，y′＝0，函数在R上不具备单调性． 求函数的单调区间 [2]　求下列函数的单调区间： (1)y＝x3－2x2＋x；(2)f(x)＝3x2－2ln x. [思路点拨]　先确定函数的定义域，再对函数求导，然后求解不等式f′(x)0，f′(x)0，并与定义域求交集从而得到相应的单调区间． [精解详析]　(1)y′＝3x2－4x＋1. 令3x2－4x＋10，解得x1或x， 因此，y＝x3－2x2＋x的单调递增区间为(1，＋∞)，. 再令3x2－4x＋10，解得x1. 因此，y＝x3－2x2＋x的单调递减区间为. (2)函数的定义域为(0，＋∞)， f′(x)＝6x－＝2·. 令f′(x)0，即2·0， 解得－x0或x. 又x0，x. 令f′(x)0，即2·0， 解得x－或0x， 又x0，0x. ∴f(x)的单调递增区间为，单调递减区间为. [一点通]　(1)利用导数求函数f(x)的单调区间，实质上是转化为解不等式f′(x)0或f′(x)0，不等式的解集就