高中数学苏教版选修2-2教学案：第1章 1-3 1-3-3 最大值与最小值.docVIP

1．3.3　最大值与最小值 [对应学生用书P19] 1．问题：如何确定你班哪位同学最高？ 提示：方法很多，可首先确定每个学习小组中最高的同学，再比较每组的最高的同学，便可确定班中最高的同学． 2．如图为y＝f(x)，x[a，b]的图象． 问题1：试说明y＝f(x)的极值． 提示：f(x1)，f(x3)为函数的极大值，f(x2)，f(x4)为函数的极小值． 问题2：你能说出y＝f(x)，x[a，b]的最值吗？ 提示：函数的最小值是f(a)，f(x2)，f(x4)中最小的，函数的最大值是f(b)，f(x1)，f(x3)中最大的． 3．函数y＝g(x)，y＝h(x)在闭区间[a，b]的图象都是一条连续不断的曲线(如下图所示)． 问题1：两函数的最大值和最小值分别是什么？ 提示：函数y＝g(x)的最大值为g(a)，最小值是其极小值g(c)；函数y＝h(x)的最大值为h(b)，最大值为h(a)． 问题2：函数的最大值和最小值是否都在区间的端点处取得？ 提示：不一定． 问题3：函数的极值与函数的最值是同一个问题吗？ 提示：不是． 1．最大值与最小值 (1)如果在函数定义域I内存在x0，使得对任意的xI，总有f(x)≤f(x0)，则称f(x0)为函数在定义域上的最大值． 最大值是相对函数定义域整体而言的，如果存在最大值，那么最大值惟一． (2)如果在函数定义域I内存在x0，使得对任意的xI，总有f(x)≥f(x0)，则称f(x0)为函数在定义域上的最小值．最小值是相对函数定义域整体而言的，如果存在最小值，那么最小值惟一． 2．求f(x)在区间[a，b]上的最大值与最小值的步骤 (1)求f(x)在区间(a，b)上的极值； (2)将第(1)步中求得的极值与f(a)，f(b)比较，得到f(x)在区间[a，b]上的最大值与最小值． 1．函数的最值是一个整体性的概念．函数极值是在局部上对函数值的比较，具有相对性；而函数的最值则是表示函数在整个定义域上的情况，是对整个区间上的函数值的比较． 2．函数在一个闭区间上若存在最大值或最小值，则最大值或最小值只能各有一个，具有惟一性，而极大值和极小值可能多于一个，也可能没有，如：常数函数就既没有极大值也没有极小值． 3．极值只能在区间内取得，最值则可以在端点处取得，有极值的不一定有最值，有最值的也未必有极值；极值有可能成为最值，最值只要不在端点处取必定是极值． 求函数的最大值与最小值 [1]　求函数f(x)＝－x4＋2x2＋3，x[－3,2]上的最值． [思路点拨]　→→→→→ [精解详析]　f′(x)＝－4x3＋4x， 令f′(x)＝－4x(x＋1)(x－1)＝0， 得x＝－1，x＝0，x＝1. 当x变化时，f′(x)及f(x)的变化情况如下表： x －3 (－3，－1) －1 (－1,0) 0 (0,1) 1 (1,2) 2 f′(x) ＋ 0 － 0 ＋ 0 － f(x) －60 极大值4  极小值3  极大值4  －5 所以当x＝－3时，f(x)取最小值－60； 当x＝－1或x＝1时，f(x)取最大值4. [一点通]　求函数的最值需要注意的问题： (1)用导数求函数的最值与求函数的极值方法类似，在给定区间是闭区间时，极值要和区间端点的函数值进行比较，并且要注意取极值的点是否在区间内； (2)当函数多项式的次数大于2或用传统方法不易求解时，可考虑用导数的方法求解． 1．已知函数f(x)＝x3－12x＋8在区间[－3,3]上的最大值与最小值分别为M，m.则M－m＝________. 解析：令f′(x)＝3x2－12＝0，解得x＝±2. 计算f(－3)＝17，f(－2)＝24，f(2)＝－8，f(3)＝－1，所以M＝24，m＝－8，故M－m＝32. 答案：32 2．求函数f(x)＝ex(3－x2)在区间[2,5]上的最值． 解：f(x)＝3ex－exx2， f′(x)＝3ex－(exx2＋2exx) ＝－ex(x2＋2x－3) ＝－ex(x＋3)(x－1)， 在区间[2,5]上，f′(x)＝－ex(x＋3)(x－1)0， 即函数f(x)在区间[2,5]上是单调递减函数， x＝2时，函数f(x)取得最大值f(2)＝－e2； x＝5时，函数f(x)取得最小值f(5)＝－22e5. 已知函数的最值求参数 [2]　已知函数f(x)＝ax3－6ax2＋b在区间[－1,2]上的最大值为3，最小值为－29，求a，b的值． [思路点拨]　根据导数与单调性之间的关系求解，由于f(x)既有最大值，又有最小值，因此a≠0，要注意对参数的取值情况进行讨论． [精解详析]　由题设知a≠0，否则f(x)＝b为常数函数，与题设矛盾． 取导得f′(x)＝3ax2－12ax＝3ax(x－4)． 令f′(x)＝0，得