高中物理沪科版必修二教案：2-3圆周运动的案例分析（第二课时）.docVIP

科目：高一物理 授课时间：第 5周 星期 二 单元（章节）课题 第二章 研究圆周运动 本节课题 2、3圆周运动的案例分析（第二课时） 三维目标 知识与技能：进一步理解向心力是使物体产生向心加速度的原因，会在具体问题中分析向心力的来源，并能应用公式计算. 过程与方法：将生活实例转换为物理模型进行分析研究。 情感态度价值观： 勇于应用物理知识探究生活中的实际问题。 提炼的课题 将生活实例转换为物理模型进行分析研究 教学重难点 重点：会在具体问题中分析向心力的来源，并结合牛顿运动定律求解有关问题. 难点：具体问题中向心力的来源分析, 并结合牛顿运动定律求解有关问题． 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师如何教 学生如何学 导入新课 学生提前自学 阅读教材33页至34页，结合匀速圆周知识分析生活实例，要注意受力分析，找出提供向心力的性质力。 目标展示 学生阅读学习目标 将学习目标展示在白板上 学生展示 自主学习合作探究 自主探究： 【案例2】 生活中经常会遇到运动物体转弯的现象，如田径运动、滑冰运动运动员在弯道处就得转弯，自行车、摩托车、汽车、火车、飞机等交通运输工具在运动中也需要不时的转弯。许多物体在转弯时的运动，从局部看，都可以看成是圆周运动。那么，这些物体在转弯时的向心力是从哪里获得的？ 教师给出学习目标并巡回指导学生自学 （1）自行车转弯时受到哪些力？ （2）做圆周运动的向心力是什么力提供的？ （3）试想想，在公路或铁路在转弯处，为什么把外侧设计的比内侧高？这样做有什么好处？ 展示交流点评精讲 学生展示自学所完成的任务 点评精讲，播放视频 小组间评价 课堂检测 完成练习册21页1、2、3 课堂小结 课后作业 印发试题