高中数学新人教版必修3教案：第1章 1-1 第2课时 旋转体与简单组合体的结构特征 Word版含答案.docVIP

第2课时　旋转体与简单组合体的结构特征 1．了解圆柱、圆锥、圆台、球的定义． 2．掌握圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征．(重点) 3．认识简单组合体的结构特征，了解简单组合体的两种基本构成形成．(重点、易混点) [基础·初探] 教材整理1　圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征 阅读教材P5～P6“探究”以上部分，完成下列问题． 旋转体 结构特征 图形 表示 圆 柱 以矩形的一边所在直线为旋转轴，其余三边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆柱．旋转轴叫做圆柱的轴；垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的底面；平行于轴的边旋转而成的曲面叫做圆柱的侧面；无论旋转到什么位置，不垂直于轴的边都叫做圆柱侧面的母线 我们用表示圆柱轴的字母表示圆柱，左图可表示为圆柱OO′ 圆 锥 以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴，其余两边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆锥 我们用表示圆锥轴的字母表示圆锥，左图可表示为圆锥SO 圆 台 用平行于圆锥底面的平面去截圆锥，底面与截面之间的部分叫做圆台 我们用表示圆台轴的字母表示圆台，左图可表示为圆台OO′ 球 以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体叫做球体，简称球．半圆的圆心叫做球的球心，半圆的半径叫做球的半径，半圆的直径叫做球的直径 球常用球心字母进行表示，左图可表示为球O 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)以直角三角形的一边为轴旋转所得的旋转体是圆锥．(　　) (2)以直角梯形的一腰为轴旋转所得的旋转体是圆台．(　　) (3)用一个平面去截圆锥，得到一个圆锥和一个圆台．(　　) 【解析】　(1)错误．应以直角三角形的一条直角边为轴；(2)错误．应以直角梯形的垂直于底边的腰为轴；(3)错误，应是平面与圆锥底面平行时． 【答案】　(1)×　(2)×　(3)× 2　 阅读教材P6～P7“练习”以上部分，完成下列问题． 1．简单组合体的概念 由简单几何体组合而成的几何体叫做简单组合体． 2．简单组合体的构成形式 有两种基本形式：一种是由简单几何体拼接而成的；另一种是由简单几何体截去或挖去一部分而成的． 如图1-1-15所示的组合体的结构特征是(　　) 图1-1-15 A．一个棱柱中截去一个棱柱 B．一个棱柱中截去一个圆柱 C．一个棱柱中截去一个棱锥 D．一个棱柱中截去一个棱台 【解析】　由简单组合体的基本形式可知，该组合体是一个棱柱中截去一个棱锥． 【答案】　C [小组合作型] 旋转体的结构特征 　下列命题中正确的是(　　) A．直角三角形绕一条边所在直线旋转得到的旋转体是圆锥 B．夹在圆柱的两个平行截面间的几何体还是一个旋转体 C．圆锥截去一个小圆锥后剩余部分是圆台 D．通过圆台侧面上一点，有无数条母线 【精彩点拨】　根据圆柱、圆锥、圆台的定义及结构特征进行判断． 【自主解答】　A错误，应为直角三角形绕其一条直角边所在直线旋转得到的旋转体是圆锥；若绕其斜边所在直线旋转得到的是两个圆锥构成的一个组合体．B错误，没有说明这两个平行截面与底面的位置关系，当这两个平行截面与底面平行时正确，其他情况则是错误的．D错误，通过圆台侧面上一点，只有一条母线，故选C. 【答案】　C 1．圆柱、圆锥、圆台和球都是一个平面图形绕其特定边(弦)旋转而成的几何体，必须准确认识各旋转体对旋转轴的具体要求． 2．只有理解了各旋转体的生成过程，才能明确由此产生的母线、轴、底面等概念，进而判断与这些概念有关的命题的正误． [再练一题] 1．下列结论： 在圆柱的上、下两底面的圆周上各取一点，则这两点的连线是圆柱的母线； 圆锥的顶点与底面圆周上任意一点的连线是圆锥的母线； 在圆台上、下两底面的圆周上各取一点，则这两点的连线是圆台的母线； 圆柱的任意两条母线相互平行． 其中正确的是(　　) A．①② B．②③ C．①③ D． D　[所取的两点与圆柱的轴OO的连线所构成的四边形不一定是矩形，若不是矩形，则与圆柱母线定义不符．所取两点连线的延长线不一定与轴交于一点，不符合圆台母线的定义．符合圆锥、圆柱母线的定义及性质．] 简单组合体的结构特征 如图1-1-16所示，已知梯形ABCD中，ADBC，且ADBC.当梯形ABCD绕AD所在直线旋转一周时，其他各边旋转围成一个几何体，试描述该几何体的结构特征． 图1-1-16 【精彩点拨】　关键是弄清简单组合体是由哪几部分组成． 【自主解答】　如图所示，旋转所得的几何体是由一个圆柱挖去两个圆锥后剩余部分而成的组合体． 本题是不规则图形的旋转问题.对于不规则平面图形绕轴旋转问题，首先要对原平面图形作适当的分割，一般分割成矩形、梯形、三角形或圆?半圆或四分之一圆?等基本图形，然后结合圆柱、圆锥、圆台、球的形成过程进行分析. [再练一题] 2．描述下列几何体的结构特征． 图