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高中数学新人教版必修2教案:第2章2-3-3直线与平面垂直的性质2-3-4平面与平面垂直的性质Word版含答案
2.3.3 直线与平面垂直的性质2.3.4 平面与平面垂直的性质
1.理解直线和平面垂直、平面与平面垂直的性质定理,并能用文字、符号和图形语言描述定理.(重点)
2.能应用线面垂直、面面垂直的性质定理证明相关问题.(重点、难点)
3.理解“平行”与“垂直”之间的相互转化.(易错点)
[基础·初探]
1
阅读教材P70的内容,完成下列问题.
文字语言 垂直于同一个平面的两条直线平行 符号语言 a∥b 图形语言
判断(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)垂直于同一条直线的两个平面互相平行.( )
(2)垂直于同一平面的两条直线互相平行.( )
(3)一条直线在平面内,另一条直线与这个平面垂直,则这两条直线互相垂直.( )
【解析】 由线面垂直的定义和性质可知(1)、(2)、(3)均正确.
【答案】 (1)√ (2)√ (3)√
2
阅读教材P71“思考”以下至P72“例4”以上的内容,完成下列问题.
文字语言 两个平面垂直,则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直. 符号语言 a⊥β 图形语言
在长方体ABCD-A1B1C1D1的棱AB上任取一点E,作EFA1B1于F,则EF与平面A1B1C1D1的关系是( )
A.平行 B.EF平面A1B1C1D1
C.相交但不垂直 D.相交且垂直
D [在长方体ABCD-A1B1C1D1中,平面A1ABB1平面A1B1C1D1且平面A1ABB1平面A1B1C1D1=A1B1,又EF面A1ABB1,EFA1B1,EF⊥平面A1B1C1D1,答案D正确.]
[小组合作型]
线面垂直性质定理的应用 如图2-3-31所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M是AB上一点,N是A1C的中点,MN平面A1DC.
图2-3-31
求证:(1)MNAD1;
(2)M是AB的中点.
【精彩点拨】 (1)要证线线平行,则先证线面垂直,即证AD1平面A1DC.
(2)可证ON=AM,ON=AB.
【自主解答】 (1)ADD1A1为正方形,
∴AD1⊥A1D.
又CD⊥平面ADD1A1.
CD⊥AD1.
∵A1D∩CD=D,AD1⊥平面A1DC.
又MN⊥平面A1DC,MN∥AD1.
(2)连接ON,在A1DC中,
A1O=OD,A1N=NC.
ON綊DC綊AB,ON∥AM.
又MN∥OA,
四边形AMNO为平行四边形,ON=AM.
ON=AB,AM=AB,M是AB的中点.
1.直线与平面垂直的性质定理是线线、线面垂直以及线面、面面平行的相互转化的桥梁,因此必须熟练掌握这些定理,并能灵活地运用它们.
2.当题中垂直条件很多,但又需证平行关系时,就要考虑垂直的性质定理,从而完成垂直向平行的转化.
[再练一题]
1.如图2-3-32,已知平面α∩平面β=l,EAα,垂足为A,EBβ,垂足为B,直线aβ,aAB.求证:al.
图2-3-32
【证明】 因为EAα,α∩β=l,即lα,所以lEA.
同理lEB.又EA∩EB=E,所以l平面EAB.
因为EBβ,aβ,所以EBa,
又aAB,EB∩AB=B,
所以a平面EAB.
由线面垂直的性质定理,得al.
面面垂直性质定理的应用 如图2-3-33所示,P是四边形ABCD所在平面外的一点,四边形ABCD是边长为a的菱形且DAB=60°,侧面PAD为正三角形,其所在平面垂直于底面ABCD.
图2-3-33
(1)若G为AD的中点,求证:BG平面PAD;
(2)求证:ADPB.
【精彩点拨】 (1)―→―→
(2)要证ADPB,只需证AD平面PBG即可.
【自主解答】 (1)如图,在菱形ABCD中,连接BD,由已知DAB=60°,
∴△ABD为正三角形,
G是AD的中点,
BG⊥AD.
∵平面PAD平面ABCD,
且平面PAD∩平面ABCD=AD,
BG⊥平面PAD.
(2)如图,连接PG.
PAD是正三角形,G是AD的中点,
PG⊥AD,由(1)知BGAD.又PG∩BG=G.
AD⊥平面PBG.
而PB平面PBG.AD⊥PB.
1.证明或判定线面垂直的常用方法
(1)线面垂直的判定定理;
(2)面面垂直的性质定理;
(3)若a∥b,a⊥α,则b⊥α(a、b为直线,α为平面);
(4)若a⊥α,α∥β,则a⊥β(a为直线,α,β为平面).
2.两平面垂直的性质定理告诉我们要将面面垂直转化为线面垂直,方法是在其中一个面内作(找)与交线垂直的直线.
[再练一题]
2.如图2-3-34,四棱锥V-ABCD的底面是矩形,侧面VAB底面ABCD,又VB平面VAD.求证:平面VBC平面VAC.
图2-3-34
【证明】 平面VAB底面ABCD,且BCAB.
∴BC⊥平面VAB,BC⊥VA,
又VB平面VAD,VB⊥VA,又VB∩BC=
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