高中物理沪科版必修二教案：2-4研究离心现象及其应用（第一课时）.docVIP

科目：高一物理 授课时间：第 5 周 星期 五 单元（章节）课题 第二章 研究圆周运动 本节课题 2、4研究离心现象及其应用（第一课时） 三维目标 知识与技能 1．知道什么是离心运动； 2．知道物体做离心运动的条件； 3．了解离心运动的应用和防止． 过程与方法 、 1．通过对离心现象的实例分析，提高学生综合应用知识解决问题的能力； 2．培养学生应用理论知识解决实际问题的能力． 情感态度与价值观 1．通过离心运动的应用和防止的实例分析，使学生明白事物都是一分为二的，要学会用一分为二的观点来看待问题； 2．培养学生用理论解释实际问题的能力与习惯． 提炼的课题 物体做离心运动的条件；离心运动的应用和防止． 教学重难点 教学重点 ：物体做离心运动所满足的条件． 教学难点：对离心运动的理解及其实例分析教学过程 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师如何教 学生如何学 导入新课 导入新课： 多媒体课件展示 旋转的砂轮磨制刀具 除了向心力突然消失外，在合外力F不足以提供物体做圆周运动所需的向心力时，物体将偏离原来运动的圆轨道．当F mrω2时，物体将沿切线和圆周之间的某条曲线运动，离圆心越来越远，如图所示，如在旋转的平台上滴几滴墨水，平台转动较慢时，墨水能随转台做匀速圆周运动，当平台达到一定的转速时，墨水滴将做逐渐远离圆心的运动． 学生独立思考、回顾 鼓励主动集体做答 学生认真听 播放离心运动视频， 思考讨论并展示帮助学生回顾已学知识，进入本堂课的学习 再次把学生带入课堂，并且使学生明确本节课的内容 目标展示 学生阅读学习目标 将学习目标展示在白板上 学生展示 自主学习合作探究 做圆周运动的物体，由于本身的惯性，总有沿着圆周切线方向飞去的倾向，它之所以没有飞去是因为向心力持续地把物体拉到圆周上来，使物体同圆心的距离保持不变． 一旦向心力突然消失，物体就沿切线方向飞去，离圆心越来越远．如用细绳拉着在光滑水平面做匀速圆周运动的小球，如果细绳突然断了，小球就沿切线方向飞去；用旋转的砂轮磨制刀具时，原来做匀速圆周的砂轮微粒，磨落后将沿切线飞去． 教师给出学习目标并巡回指导学生自学 离心运动 做匀速圆周运动的物体，在所受合外力突然消失或者不足以提供圆周运动所需的向心力的情况下，就做逐渐远离圆心的运动，这种运动叫做离心运动． (1)离心运动的条件： 当产生向心力的合外力突然消失，物体便沿所在位置的切线方向飞出． 当产生向心力的合外力小于所需要的向心力时，物体将沿切线和圆周之间的一条曲线运动，远离圆心而去． (2)离心现象的本质——物体惯性的表现 做匀速圆周运动的物体，由于本身有惯性，总是想沿着切线方向运动。只是由于向心力作用，使它不能沿切线方向飞出，而被限制着沿圆周运动．如果提供向心力的合外力突然消失，物体由于本身的惯性，将沿着切线方向运动，这也是牛顿第一定律的必然结果．如果提供向心力的合外力减小，使它不足以将物体限制在圆周上，物体将做半径变大的圆周运动．此时，物体逐渐远离圆心，但“远离”不能理解为“背离”．做离心运动的物体并非沿半径方向飞出，而是运动半径越来越大． 展示交流点评精讲 学生展示自学所完成的任务 点评精讲、演示实验 小组间评价 课堂检测 完成课本39页1、2、3、4 课堂小结 学生完成并展示 离心运动(1)离心运动的条件：(2)离心现象的本质——物体惯性的表现. 离心运动的应用和防止 课后作业 课时作业七1、2、3、4、5、6、7、8、9、11、12