高中生物人教版必修二教师用书：第2章 第2节 基因在染色体上 Word版含答案.docVIP

第2节　基因在染色体上 1．用类比推理的方法理解基因位于染色体上。2．用假说—演绎方法证明基因在染色体上。(重、难点)3．说出孟德尔遗传规律的实质。(重点) 基 因 在 染 色 体 上 的 证 据 1．萨顿的假说(1)内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说基因就在染色体上。(2)依据：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。项目 基因 染色体 生殖过程中 在杂交过程中保持完整性和独立性 在配子形成和受精过程中有相对稳定的形态结构存 在体细胞 成对 成对 配子 单个 单条 体细胞中来源 一个来自父方一个来自母方 一条来自父方一条来自母方形成配子时 非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合2.基因位于染色体上的实验证据(1)实验者：美国生物学家摩尔根。(2)实验科学方法：假说—演绎法。(3)实验材料：果蝇。(4)实验证据：实验过程：　红眼(♀)×白眼♂红眼(♀、♂)雌雄交配红眼(♀、♂)∶白眼(♂)＝3∶1实验分析。的结果说明红眼是显性性状。的比例关系说明果蝇眼色的遗传符合基因分离定律红眼和白眼受一对等位基因控制。性别相联系。假设与解释。假设：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上染色体上无相应的等位基因。解释： ④测交验证亲本中的白眼雄蝇和F中的红眼雌蝇交配→子代雌性红眼∶雌性白眼∶雄性红眼∶雄性白眼＝1∶1∶1∶1。实验结论。控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上→基因位于染色体3．摩尔根新发现观察图示得出以下结论： (1)一条染色体上有许多个基因。(2)基因在染色体上呈线性排列 探讨：用果蝇作为实验材料有何优点？提示：①相对性状多、明显；②培养周期短；③成本低；④易饲养；⑤染色体数目少便于观察等。探讨：果蝇的红眼(R)对白眼(r)是显性控制眼色的基因位于X染色体上。现用一对果蝇杂交一方为白眼另一方为红眼杂交后F中雄果蝇均为白眼雌果蝇均为红1)亲代果蝇的基因型是怎样的？(2)若让F中的雌雄果蝇交配的表现型和比例是怎样的？提示：(1)X和X。(2)红眼雌果蝇∶白眼雌果蝇∶红眼雄果蝇∶白眼雄果蝇＝1∶1∶1∶1。 　两种遗传研究方法归纳 (1)类比推理法：萨顿根据蝗虫细胞中染色体与基因的平行关系由可见的染色体的行2)假说—演绎法：无论是孟德尔还是摩尔根都利用该方法先通过杂交实验发现问题并提出解释问题的假说然后再设计测交实验进行验证在测交实验出现结果以前先运用自己的假说预测实验结果即演绎。 1．下列各项中不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是(　　)基因、染色体在生殖过程中的完整性和独立性体细胞中基因、染色体成对存在配子中二者都是单一存在体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个(条)来自母方一个(条)来自父方等位基因、非同源染色体的自由组合【解析】　在减数第一次分裂后期等位基因随同源染色体的分离而分离非同源染色体上的非等位基因自由组合。【答案】　D2．果蝇的大翅和小翅是一对相对性状由一对等位基因A、a控制。现用大翅雌果蝇和小翅雄F1雌雄个体相互交配实验结果如下：【导学号 雌果蝇 雄果蝇 F大翅620 大翅617大翅2 159 大翅1 011　小翅 982下列分析不正确的是(　　)果蝇翅形大翅对小翅为显性根据实验结果判断果蝇的翅形遗传遵循基因分离定律根据实验结果可证明控制翅形的基因位于X染色体上中雌果蝇基因型相同雄果蝇有两种基因型【解析】　大翅雌果蝇和小翅雄果蝇进行交配全是大翅果蝇所以大翅对小翅为显性。根据题中信息“F：大翅雌果蝇2 159只大翅雄果蝇1 011只小翅雄果蝇982只”可知大翅∶小翅≈3∶1符合基因分离定律又因为小翅果蝇只出现在雄性中可推知控制翅形的基因位于X染色体上。遗传图解如下：可见中雌果蝇有两种基因型分别为X和X。【答案】　D 孟 德 尔 遗 传 规 律 的 现 代 解 释 1．基因分离定律的实质 2．基因的自由组合定律的实质(1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。(2)在减数分裂过程中同源染色体上的等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。 探讨：分离定律和自由组合定律发生在什么时期？提示：发生在减数分裂过程中具体地说都发生在减数第一次分裂后期。探讨：如图是某生物细胞内染色体和基因的分布图和②、③和④是两对同源染色体请回答： (1)图中属于等位基因的有哪2)图中非等位基因有哪些？(3)上述非等位基因中能自由组合的是哪些？提示：(1)A与a、B与b、C与c。(2)A(或a)和C(或c)、B(或b)和C(或c)、A(或a)和B(或b)。(3)非同源染色体上的非等位基因能自由组合即A(或a)和C(或c)、B(或b)和C(或c)。 1．分离定律和自由组合定 2．孟德尔遗传规律的适用范围(1)适合于真核生物因为真核生物具有染色体基因