pdd(男护士再教育的研究) 教学文稿.ppt

男护士再教育的研究; 男护士;关键词：男护士 丶再教育 男护士：男护士，我国新兴的一种职业，从事护理职业的男性，备受社会关注 再教育：再教育，顾名思义就是再次接受教育。 ;我国男护士的数量增长情况; 男护士的工作优势;男护士在护理领域研究现状和问题;目前男护士面对的问题;男护士如何通过再教育与护理专业更好的适应呢？; 1 制定合理的课程体系，提高学生整体素质 男护士主要分布在社区卫生服务机构、疾病预防控制中心、紧急医疗救援中心及医院急诊室、外科手术室、重症病房、精神科病房等。根据男护士性格、心理及就业特点，在教学内容上，适当增设男护士特色专科课程，满足临床实际需要。 在高职课程基础上加强护理心理学、人际沟通、护理礼仪、精神科护理学、急危重症护理学、社区护理学等课程培训。 ;2 加强校企合作，提高学生实践技能 我校从19 9 9年招收男护士，从最初每年招生数量的几个人，增加到现在每年招生五六十人，为突出男护士就业优势、方便管理，从 20 0 8年开始，男护士单独编班，实行小班制，每班人数不超过40人，专职辅导员管理。第一学年所有课程在学校完成。第二学年的全部课程聘请医院有经验的专家授课，时间安排是上午在校理论授课，下午到医院见习，弥补了学生见习难的问题，这种实战的临床案例教学，锻炼了学生临床思维能力、沟通能力、动手能力、团队合作意识培养学生分析问题、解决问题、评判性思维的能力，有利于理论知识与临床实践的有机结合，缩短了护理理论与临床实践的距离;3改变传统的教学模式，培养学生的职业素养 （1）探索以临床护理工作为导向的“理实一体化”的护理教学模式 （2）操作技能考核模式 （3）以培养能力为总目标，采用“工学结合”的人才培养模式;（4）提高专业化素质，就业环境多元化 随着社会经济的发展、人民群众对健康需求的不断提高、 人口老龄化趋势不断加速、护理工作的专业范围也不断拓展， 一大部分护士将从医院走向社区。建议把男护士的培养融入 到我们目前进行的社会医疗保障体系改革中去，拓展观念，丰 加强医务知识教育，提升竞争力，??养一支符合我国国情的、 可以更好地为我国农村医疗改革和社区医疗体系服务的全科 护理人员，满足人民群众日益增长的卫生保健需求。 ; 谢谢观看