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- 2018-05-25 发布于北京
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高考历史(江苏专用)二轮教师用书:第1部分 近代篇 专题10 近代中国的思想解放潮流与三民主义
专题十 近代中国的思想解放潮流与三民主义
知识主线串联·网络构建
主题一 从传承与创新角度认识近代思想的演变
(对应学生用书第58页)
■主题纵向贯通?…………………………………………………………………… ·
时期 发展历程 19世纪四五十年代 开眼看世界
(1)背景:鸦片战争前后英国的侵略;中国闭关落后;程朱理学的束缚
(2)代表:林则徐、魏源
(3)阶级:地主阶级抵抗派
(4)主张:“师夷长技以制夷”
(5)影响:引导中国人关注世界形势 19世纪60~90年代 中体西用
(1)背景:清朝面临内忧外患
(2)代表:奕、曾国藩、李鸿章
(3)阶级:地主阶级洋务派
(4)主张:自强、求富
(5)作为:创办军事工业、民用工业
(6)影响:是中国近代化的开端 19世纪60~90年代 维新思潮
(1)背景:洋务运动开展;中国民族资本主义产生并初步发展
(2)代表:王韬、康有为、梁启超
(3)阶级:民族资产阶级维新派
(4)主张:倡导君主立宪
(5)影响:是中国近代的思想解放潮流 20世纪初 民主、科学
(1)背景:袁世凯尊孔复古
(2)代表:陈独秀、李大钊
(3)阶级:民族资产阶级激进派
(4)主张:提倡民主与科学,反对专制和愚昧、迷信;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学
(5)影响:猛烈地冲击了封建思想的统治地位;为马克思主义在中国的传播创造了条件
马克思主义
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