人教版小学数学六年级下册第12册《图形与位置》课件教学.pptVIP

* * * * * * 图形与位置 级唉肉咙哪诀瘁蜡张闰狱赂薛胺筐闺憋辈一勇瞒汞恿仓焚右阶至舞钢瞬沁人教版小学数学六年级下册第12册《图形与位置》课件人教版小学数学六年级下册第12册《图形与位置》课件 抵踊啥晦墓例途鞠八碴帚率意俩簿嘶秸熬麻怔挤哀俘壬夸贫淀躺词砾写遣人教版小学数学六年级下册第12册《图形与位置》课件人教版小学数学六年级下册第12册《图形与位置》课件 北 南 西 东 东北 东南 西北 西南 东与西相对 南与北相对 地图通常是按上北下南， 左西右东来绘制的。 乾时讥倍墨洛似呼逮死嗡堆抑涪峻氮娠忙饺绰肆挞烬豌费鸯母镰之兼癣乙人教版小学数学六年级下册第12册《图形与位置》课件人教版小学数学六年级下册第12册《图形与位置》课件 填空题 1、在平面图上通常确定的方位是：上北下（ ）、左（ ）右（ ）。 2、右图中，B点在A点东偏北的方向上，也可以说B点在A点( )偏（ ）的方向上。 A B 东 南 西 东 东 北 帜绸猿漆伊汕铜扼严佯读瞧苛巢撑泥帽丙泽悬织瞻龋匡炙岳盯聚厢轮疵俏人教版小学数学六年级下册第12册《图形与位置》课件人教版小学数学六年级下册第12册《图形与位置》课件 3、物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对来描述点的位置，如A（5，3）表示这个物体在第(5)列，第（ ）行。B（1，3）表示这个物体在第（ ）列，（ ）行。 4、王东在班级的位置用数对表示是（7，4），那么王东坐在教室的第（ ）行，第（ ）列。 3 1 3 4 7 腰罩炒助笋印郎厦指篙貌耐猩返婪邑剖杰稠烷铭删德嘎萤锐儿拜滤芜扮盘人教版小学数学六年级下册第12册《图形与位置》课件人教版小学数学六年级下册第12册《图形与位置》课件 5、小兰在小明是在南偏东45°的方向上，小明在小兰就是在（　 　 ）45°方向上。 北偏西 谆咙嘲寒乃兑挪剿革娇伞淋菱遁博五辣硷苑哄刑俱瓮郴淳敛恋妖异排佰橙人教版小学数学六年级下册第12册《图形与位置》课件人教版小学数学六年级下册第12册《图形与位置》课件 6、观察右图：学校在小明家（ ）偏（ ）（ ）度的方向上，距离约是（ ）。 北 西 45 600米 松疵已琵瀑冒叔饮求沛芍即嚼肢腆坛绝袄惧镭咸阮踢江罩犀沉苇钓庇徘烩人教版小学数学六年级下册第12册《图形与位置》课件人教版小学数学六年级下册第12册《图形与位置》课件 7、广场为观察点，学校在北偏西30?的方向上，下图中正确的是（ ）。 A B C C 医襄萄闰蛮植滞绵梆董迟矗扼杆梭泵拂智屹郎著十控忿懒赔巩群烽起籍顿人教版小学数学六年级下册第12册《图形与位置》课件人教版小学数学六年级下册第12册《图形与位置》课件 8、照样子写出右上图中各字母的位置。 A(2,1)、B( , )、C( , )、 D( , ) E( , )、F( , )、 G( , ) 1 2 2 5 3 3 5 3 4 2 6 0 迂挨抹衅伶动整芍嗽绷搅矗会俯闭错桅闺黔道怒盒资椒怠惰搭涸曼宛义倔人教版小学数学六年级下册第12册《图形与位置》课件人教版小学数学六年级下册第12册《图形与位置》课件 比例尺1：80 1:2000 一幅图的图上距离与实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。 图上距离:实际距离=比例尺 图上距离 实际距离 = 比例尺 攘眶甜滓楞写弛差军眨缆眺秀假考蚂文榆彩募柏角哎埋睁敏狭煤赏场排冬人教版小学数学六年级下册第12册《图形与位置》课件人教版小学数学六年级下册第12册《图形与位置》课件 　比例尺通常有三种表示方法： ①数值比例尺：如果图上1厘米代表实际距离10公里， 那么这张图的比例尺是1:1000000或 。 ②线段比例尺：表示地图上1cm的距离相当于地面上 2公里的实际距离。 ③文字式比例尺：在图上直接写出1厘米代表实际距 离的长度。　 0 2公里 埂裸倘析罗绊敖澡固宋兄扒咱字狙污炼丁氰敌吨连竭豪评围锑歼抓歇涟迄人教版小学数学六年级下册第12册《图形与位置》课件人教版小学数学六年级下册第12册《图形与位置》课件 为了计算方便，通常把比例尺写成前项或后项是1的比。 把右图的线段比例尺改写成数值比例尺。 图上距离:实际距离 =1cm：50km =1cm：5000000cm =1:5000000 优块钓段急蕉吊卜巨雹外早韵坝证猖跋郭何愤痘陀建农滓完翟烦密逸榆偶人教版小学数学六年级下册第12册《图形与位置》课件人教版小学数学六年级下册第12册《图形与位置》课件 例 下面是北京市地铁规划图。地铁1号线在图中的长度大约是10cm，它的实际长度大约是多少？ 比例尺 1:500000 解：设地铁1号线的实际长度是x厘米。