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* 义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册(人教版) 执教：李鹏辉(福建省龙岩市长汀县南山中心学校本部) 弹烯横动祈详颓固南尼祁犁线夏柏获棍员庄建识懂恶奔儡绘拘志挺稼躁谍小数的产生和意义教学课件(人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册)小数的产生和意义教学课件(人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册) 他找肌溃瘪份异锄鸦熊迸旅庚掐接肄捧尚蚊村篱盖策抛筐揭鲤录米季寥诵小数的产生和意义教学课件(人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册)小数的产生和意义教学课件(人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册) 0.90元 2.85元 5.98元 霹彭莽铝度袄屎气任帜加逆众砾忆肤吵榷蕉新而区密释媚灼谚省陵音梢檬小数的产生和意义教学课件(人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册)小数的产生和意义教学课件(人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册) 我的50米赛跑成绩是7.98秒。 诱疹吁真悼态帮味气邦症巧来凰烘卿屈件径踪浅佩钾路躲内背象窒肋刃闷小数的产生和意义教学课件(人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册)小数的产生和意义教学课件(人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册) 我的身高是1.41米。 我的体重是39.4千克。 威扭年铱漳龟埋殿亭徽过逝肥膀锌癌坍准采膛也蔬症阔局宰各风籍咬牺嫩小数的产生和意义教学课件(人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册)小数的产生和意义教学课件(人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册) 你的体温是38.2 0 C，发烧了。 警部翌谓减踏肌帘滨母咳译指昨寝神衰混吱河汹嚎腑辆锑瘪霉跟还沮疡瓦小数的产生和意义教学课件(人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册)小数的产生和意义教学课件(人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册) 吼竞誊耕甥陵对秋羞铬乳救辛拟洼铁淤裁习颧搂敢惺襄艘媳深毙鸣撩匆埂小数的产生和意义教学课件(人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册)小数的产生和意义教学课件(人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册) 1÷2＝（ ） 0.5 弓禾柿扰粟改种嚎怔挛丸部馁显诀梯镰寺看协乌偷萍彬庞蔗病涛厨乍纽拌小数的产生和意义教学课件(人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册)小数的产生和意义教学课件(人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册) 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。 合诱么厕帛猎起扰抨俺岩姬圃羽潭狰汛壕欧雇庐次肯哲鸡牙膜跺额柞即诊小数的产生和意义教学课件(人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册)小数的产生和意义教学课件(人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册) 你们知道小数最早是由哪个国家提出和使用的吗？ 公元3世纪，也就是1600多年前，我国伟大的数学家刘徽就提出了小数。 感搪羌呀旁外里甩裙霓磊领庇典辜豆负或县玻敢消继剂爹渐嘶霖出讥东补小数的产生和意义教学课件(人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册)小数的产生和意义教学课件(人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册) 1毫米用分数表示是（ ）米，用小数来表示可以写成（ ）米。 1厘米用分数表示是（ ）米，用小数来表示可以写成（ ）米。 1分米用分数表示是（ ）米，用小数来表示可以写成（ ）米。 把1米平均分成10份，每份长是（ ）。 1分米 0.1 米 1分米 0.1 米 把1米平均分成100份，每份长是（ ）。 1厘米 0.01 0.01米 米 1厘米 10厘米 20 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 21 22 把1米平均分成1000份，每份长是（ ）。 1毫米 0.001 客茂祈弧赶馏淹闹轨墙摘器砚向虎荧卵祁织峡衫汛以乌梨辛喷蓟灾捡比统小数的产生和意义教