2013书面表达讲练.ppt

1. 认真审题，防止走题。 动笔前，应仔细阅读题目要求，确定体裁、要点、人称、时态。 背景材料中的哪些内容在写作中要予以体现，需要自己发挥的范围有多大等要做到心中有数，避免过度发挥和遗漏要点。一般说来，说明文、议论文多用现在时态，记叙文常用过去时态。 Some people believe that 某观点. For example, they think 举例说明. And it will bring them 为他们带来的好处. In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing, 不赞成该观点的理由一. For another thing, 反对该观点的理由二. Form what I have said, I agree to the thought that 我对文章所讨论主题的看法. 3. 反驳某观点 柱形、饼形或曲线形等图表式作文的体裁多为议论文、说明文和应用文，内容大多涉及前后变化对比、正反观点对比或产品介绍等。要求考生通过数据、文字内容分析，系统准确地表达出突变含义，并得出令人信服的结论。必须做到行文切题，紧扣中心思想，不漏要点，并且意思连贯，文理通顺，语言准确、得当。无论是以什么形式展现出来的图表作文，我们首先都要看清楚说的内容以及它的数据，分析它要我们写什么。 2. 柱形、饼形或曲线形等图表式 数字表：曲线图 graph  表格 table 几何图形 figure 图形表：饼状图 pie chart  条状图 bar chart  平面图, 示意图,外形图 diagram 图表分类 Housing 25% other 57% Food drink 18% Bar Chart / Graph 柱状图 Pie Chart 饼状图 Table 矩形的行和列进行排列的表格 Item 2008 2009 2010 2011 2012 Food 65% 60% 48% 42% 35% Clothing 8% 9% 12% 15% 17% Recreation 3% 5% 7% 8% 10% Others 24% 26% 33% 35% 38% Total 100% 100% 100% 100% 100% Diagram 平面图、示意图、图底或外形图 2012 2011 2010 2009 2008 2007 a: Number of TV watchers b: Number of film goers Number of People (in thousands) a b Graph 表示两组数的关系—通常为函数关系图 第一段—描述段 对图表作总体描述，概述图表反映的主题思想。 第二段—分析段 认真分析图表的含义, 弄清图表中所含的信息及不同信息间的关系, 对数字进行仔细的比较，抓住特点进行分析、归纳并找出产生变化的原因。不要只是罗列数字，要分析出规律。 第三段—表达段 读图表后的想法、展望未来或提出办法或建议、发表评论等。 图表式作文写作要决—三段式 Recently, a survey has been done to find out 所要表达的主题. As is shown in the pie chart, 表中的内容1, 表中的内容2, 表中的内容3 and表中的内容4. In conclusion, the survey shows that总体规律、趋势或呈现的问题. Many factors contribute to the problem. One is that 原因一. Another is that 原因二. In my opinion, 自己的观点, 如何解决问题. 1 As is shown (indicated / illustrated) by the figure (percentage) in the table (graph / pie chart), 作文的议题 has been on rise (goes up / increases / drops / decreases). 具体变化数据. Judging from these figures, we can draw the conclusion that 得出结论. There are 至少两个 reasons why this happened. On the one hand, 原因之一 . On the other