原创2012年高考数学备考《随堂优化训练》（人教A版）必修五第一章12122测量高度问题配套课件.pptVIP

[原创]2012年高考数学备考《随堂优化训练》（人教A版）： 必修五;专题纲目;1.2.2;2．山上 B 点望山下 A 点俯角为 15°，则山下 A 点望山上 B;;测量高度问题; 方法二：如图3，在河的一边取两点C、D， A、C、D 不在同一直线上．测得CD＝a，∠ACD ＝ α，∠ADC＝β，∠ACB＝γ，; 解决这类设计测量方案问题时，应先进行发 散思维——联想数学模型，寻求解决问题的各种方案，然后进 行收敛思维——比较各种方案的优劣，考虑计算量的大小，是 否具备可操作性以及实施测量的工作量的大小等等．; 1－1.如图 4，测量河对岸的塔高 AB 时，可以选与塔底 B 在同一水平面内的两个测点 C 与 D.测得 ∠BCD＝15°，∠BDC ＝30°，CD＝30 米，并在点 C 测得塔顶 A 的仰角为 60°，求塔 高 AB.;∴BC＝; 山高问题 例 2：如图6，在山顶铁塔上 B 处测得地面上一点 A 的俯角 为α，在塔底 C 处测得 A 的俯角为β，已知铁塔 BC 的高度为 h m， 求山高 CD. 思维突破：利用正弦定理、余弦定理解三角形．;在Rt△ABD 中，∠BAD＝α， ∴BD＝AB·sinα.; 2－1.如图 7，一架飞机的航线和山顶在同一铅直平面内， 已知飞机的飞行高度是海拔 10 km，速度是 180 km/h，飞行员 先看到山顶的俯角是 30°，经过 2 分钟又看到山顶的俯角是 75°， 求山顶的海拔高度．;解：如图3，设由题意可知，α＝30°，β＝75°. s 为飞机经过路程，则：; 例 3：在 200 米高的山顶上，测得山下一塔顶与塔底的俯角 分别为 30°，60°，求该塔的高度． 错因剖析：题意理解不清，不能正确画出图形．; 3－1.如图 9，A、B、C、D 都在同一个与水平面垂直的平 面内，B、D 为两岛上的两座灯塔的塔顶。测量船于水面 A 处测 得 B 点和 D 点的仰角分别为 75°，30°，于水面 C 处测得 B 点和 D 点的仰角均为 60°，AC＝0.1 km.试探究图中 B、D 间距离与另 外哪两点距离相等，然后求 B、D 的距离(计算结果精确到 0.01 km，