对外汉语7汉语作为第二语言的测试演示教学.ppt

第七章 汉语作为第二语言的测试 7.1 语言测试的基本类别 7.2 语言测验的开发 7.3 语言测试题目的编写和题目分析方法 7.4 语言测验的质量评估：信度和效度;现代语言测试的主要发展阶段 传统时期（20世纪初—50年代初） 心理测量—结构主义时期（50年代末—70年代） 心理语言学和社会语言学时期（70年代—80年代初） 交际法语言测试时期（80年代以后） ;语言测试的地位、作用 语言测试是语言教学的一个重要环节，与教学密不可分 语言测试不仅可以为教学服务，而且可以为语言教学研究提供信息 语言测试与第二语言习得研究之间存在很强的互补关系，在教学研究中不能割裂两者的联系，注意发挥其相互作用 任何一种语言测试都是特定的语言观和语言教学观的反映和具体操作 语言测试本身就是一门综合性学科 ;HSK 中国汉语水平考试 HSK是为测试母语非汉语者（包括外国人、华侨和中国少数民族考生）的汉语水平而设立的国家级标准化考试。分为新、老HSK 老HSK包括基础、初中等和高等三等11级。由于等级过多，难以与国际语言考试标准接轨；同时考试内容过难，导致HSK在海外推广遇到困难。因此，为了更好地满足海外需求，自2009年11月，由国家汉办研发的新HSK开始推广 新HSK组织了中外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家，在充分调查、了解海外实际汉语教学情况的基础上，借鉴近年来国际语言测试研究最新成果而研发和推广;新HSK是一项国际汉语能力标准化考试，重点考查汉语非第一语言的考生在生活、学习和工作中运用汉语进行交际的能力。分为六级。分为纸笔测试和网上测试 ;7.1 语言测试的基本类别;按试题分类 主观性测验和客观性测验 分立式测验和综合式测验 标准化测验和非标准化测验 ;7.2 语言测验的开发;7.3 语言测验题目的编写和题目分析方法;搞笑版HSK听力;　阅读理解 ; 王小姐哈哈一笑，接口说道：说起管控丈夫准时回家这事，我有更妙的主意。我丈夫是个养花迷，我在阳台上画了条刻线，时钟一敲过六点，就每半小时往外推一格，一塌刮子就刻了六格，所以九点前他还没回来，他就会少只花盆，多份到下面车库打扫卫生的工作。 李小姐听罢，微微一乐，开口说道：“你们丈夫是上日班，自然管起来容易，我丈夫上的是中班，正常落班总是要到晚上十一点，谁撑得住这么晚啊。我就想了个法子：我买了好几打蜡烛，每支蜡烛下呢都签上自己的名字，然后呢在十点睡觉前点上一支，我跟他说啦，回家呢第一件事就是吹灭蜡烛，这样子呀，第二天早上，我根据蜡烛残留的高度，就能推算出他几点回家啦。 孙小姐、王小姐听罢，都对李小姐佩服不已。;　　 1．…… 　　2．第二段里“严妻出高夫”本来的中文谚语是 　　a：严打出歹徒； 　　b：严师出高徒； 　　c：恶妻出戆徒； 　　d：高工出学徒。 　　3．…… 　　4．李小姐给蜡烛签上自己的名，是为了 　　a：防止被丈夫偷走； 　　b：练习篆刻艺术； 　　c：免得发生偷梁换柱情况； 　　d：发泄自己的满腔愤怒。 ;7.4 语言测验的质量评估：信度和效度;测量的效度 基本概念 指测量的有效性或准确性，也就是测试的内容和方法是否达到了测试的目的。 效度的类别 内容效度 效标关联效度 构想效度 影响效度的一些因素 样本的异质程度 效标的质量 测验本身的质量 测试实施的程序 ;信度和效度的关系 测验信度是测验效度的前提，效度受信度的制约。 信度高的测验效度不一定高