农村初中教师参与学校决策的现状研究——以甘肃省张掖市高台县农村初中为例论文论文.docVIP

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2018-05-24 发布于河北
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农村初中教师参与学校决策的现状研究——以甘肃省张掖市高台县农村初中为例论文论文.doc

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农村初中教师参与学校决策的现状研究——以甘肃省张掖市高台县农村初中为例论文论文

The Research on Teachers’ Participation in School Decision-making Conditions —— to the Rural Junior Middle Schools in Gaotai County Zhangye City of Gansu Province, as a Case Guo Yuxin 西北师范大学研究生学位论文作者信息目录摘要 ........................................................................................................................... I Abstract........................................................................................................................ II 1 导论 ........................................................................................................................... 1 1.1 问题的缘起...................................................................................................... 1 1.2 研究的目的与意义......................................................................................... 5 1.3 文献述评......................................................................................................... 6 1.4 研究思路与方法........................................................................................... 14 2 高台县农村初中教师参与学校决策的调查 ......................................................... 16 2.1 调查对象与问卷发放................................................................................... 16 2.2 样本学校的基本情况................................................................................... 16 2.3 样本学校问卷调查结果的统计分析........................................................... 19 3 高台县农村初中教师参与学校决策的现状 ......................................................... 32 3.1 农村初中教师参与学校决策缺乏保护制度............................................... 32 3.2 农村初中校长对教师参与学校决策有不同影响....................................... 33 3.3 农村初中教师自身素质对其参与学校决策的影响................................... 35 3.4 学校体制对农村初中教师参与学校决策的影响....................................... 36 4 改善高台县农村初中教师参与学校决策的对策 ................................................. 38 4.1 完善保障农村初中教师参与学校决策的制度........................................... 38 4.2 农村初中校长转变管理风格，提高管理水平........................................... 40 4.3 增强农村初中教师参与意识，提高