- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
口答:式子中符号各是几? 3+? =4 ▲+7=10 ▲ -25=3 78- ▲ =6 2? ▲ =10 ▲ ? 4 = 2 ▲ ? 4 =10 70 ? ▲ = 10 在加减乘除法中: 一个加数= 和-另一个加数 被 减 数 = 减 数 + 差 减 数 = 被减数 - 差 一个因数 = 积÷另一个因数 被 除 数 = 除 数×商 除 数 = 被除数÷商 什么是方程? 方程与等式之间 的关系 方程一定是等式; 但等式不一定是方程。 解方程 24+X=39 解: X=39-24 X=15 想一想: 怎样检验解是否正确? 检验: 把 X=15 代入原方程, 左边=24+15=39, 右边=39, 因为左边=右边, 所以 X=39 是原方程的解。 * 解简易方程 青岛版五年制四年级数学下册 本节课我们主要来学习解简易方程,同学们要根据在加减乘除法中各个数之间存在的关系解方程中的未知数,并且能够验算我们求得的解是否正确,可以解决相关的实际问题。 50 50 100 用式子表示天平平衡 50+50=100 50×2=100 20 x 100 用式子表示天平平衡 20+x=100 含有 未知数的 等式 叫方程。 等 式 方程 方程 方程 方程 练习:判断下列式子哪些是方程,哪些不是方程。 6+X=14 ( ) 16+7=23 ( ) 6+X23 ( ) 50÷2=25( ) 3+X ( ) 5X=30 ( ) 是 不是 不是 不是 不是 是 练习:指出下面每题括号里X的值,哪个是方程的解。 1.X+8=30 2.12-X=8 3.27+X=30 (X=38 X=22) (X=4 X=20) (X=3 X=57) √ √ √
您可能关注的文档
- 四年级数学下册《观察物体》PPT课件(青岛版)_3.ppt
- 四年级数学下册《观察物体》ppt课件(青岛版)_6.ppt
- 四年级数学下册《观察物体》PPT课件(青岛版)_2.ppt
- 四年级数学下册《观察物体》PPT课件(青岛版)_4.ppt
- 四年级数学下册《观察物体》ppt课件(青岛版)_5.ppt
- 四年级数学下册《解决问题的策略(画图)》ppt课件(配人教版).ppt
- 四年级数学下册《观察物体》ppt课件(青岛版)图文.ppt
- 四年级数学下册《认识图形复习》PPT课件(北师大版)_1.ppt
- 四年级数学下册《相遇问题》PPT课件之一(北京版).ppt
- 四年级数学下册《角的认识》PPT课件之三(青岛版)_1.ppt
文档评论(0)