四年级语文《翠鸟》说课比赛课件关注言语形式.ppt

前置性作业： 翠鸟颜色非常 。头上的羽毛像 __________，绣满了____________。 背上的羽毛像____________。腹部的羽毛像__________。 这一段共有（ ）句话，主要写了翠鸟 （ ），从（ ）、（ ）、 （ ）三个方面把内容写具体，中心句 是第（ ）句。 这里运用的是（ ）的写作方法。 一、抓关键词语，感受颜色之美 二、品修辞手法，体会语句之美 三、学写作方法，领会表达之美 它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 翠鸟 抓特点 按顺序 概括--具体 …… * * 《翠鸟》片段说课 1、理解“鲜艳”一词，了解翠鸟外形的特点。 3、学习先总后分的描述方法，抓住事物 的特点进行有序观察和具体描述。 2、使学生懂得比喻句、拟人句的运用可 以使描写的事物形象生动。 教学目标 3、学习先总后分的描述方法，抓住事物 的特点进行有序观察和具体描述。 了解翠鸟外形的特点 橄榄色的头巾 翠绿色的花纹 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫 4 颜色鲜艳 头上 背上 腹部 1 先总后分 鲜艳 它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 橄榄色 翠绿色 浅绿色 赤褐色 鲜艳 翠绿色 橄榄色 浅绿色 赤褐色 鲜艳 橄榄色 翠绿色 浅绿色 赤褐色 粉红色、深紫色、宝石蓝…… ①它的颜色非常鲜艳。头上橄榄色，有花纹，背上浅绿色，腹部赤褐色。 ②它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 鲜艳 浅绿色 翠绿色 榄色 赤褐色 橄 它的颜色非常鲜艳。 颜色鲜艳 透亮灵活 又尖又长 小巧玲珑 红色 下 上 情境体验： “动物小博士” 实际运用： 小练笔 写一写你喜欢的小动物，要求写清楚小动物的外形特点，用上第一段的写作方法。 抓特点、按顺序、先总后分 透过言语形式理解言语内容，进而凭借对言语内容的把握，品味言语形式的妙处，获得言语形式的运用规律、技巧及言语本身，才是语文教学的现实目的。 抓特点 按顺序 概括-具体 板书设计 颜色鲜艳 又尖又长 透亮灵活 小巧玲珑 红色 *