当代中国农村义务教育目标定位探析.pdfVIP

I Y1960924 摘要 当代中国正处在一个社会转型的历史时期，城乡一体化进程逐步加快，给农村义务 教育带来了前所未有的机遇和挑战。农村义务教育培养目标的定位关系到我国农村义务 教育能否顺利发展和我国现代化发展战略的实现。实践中的农村义务教育是“升学—— 离农取向的，不能满足农村孩子全面发展的要求和城乡共同建设的需要。理论上农村 义务目标定位陷入“为农一和“离农一的困境。“为农挣论者主张农村义务教育要为农 村、农业服务兼顾升学，“离农’’论者强调农村义务教育作为基础教育应与城市一样， 要为升学服务和培养合格公民。这两个观点各有其合理性和局限性，值得我们研究和探 讨。通过对这两种目标定位和目标定位研究的反思，我们要充分认识我国城乡共同建设 发展的趋势，用系统化、复杂化的思维方式，从农村现实出发看待农村义务教育目标定 位问题，消解“为农’’和“离农”的悖论。学校教育目标定位研究是一种综合性的研究， 需要以学校教育、社会发展、人性等研究作为基础前提。城乡一体化是城乡协调发展， 要充分认识建设社会主义新农村在城乡一体化建设中的战略地位，同时要全面认识义务 教育的性质和内涵。理论上雅斯贝尔斯的教育思想和生存论教育哲学对教育本真的呼唤 给我们很大启示，现实中社会发展、教育主体的需求和义务教育的性质的是农村义务教 育应然目标定位的确立依据。本文从生存与发展的角度，以理论和现实的需求为依据， 提出农村义务教育应然目标定位的设想，即培养农村学生积极健康的生存姿态和精神生 成，为城乡共同发展服务。也就是培养现代国民的基本素质，兼顾升学和就业，确立农 村义务教育多元整合的培养目标体系。 关键词：农村义务教育，目标定位，城乡协调发展，多元整合 ABSTRACT is in tl坞social仃amfo】眦ati∞．’nleuIb蛆and砌融 QIina ahi咖rical of pro∞豁of cll∞胁tly p舒0d has chaIl锄ge inte野岖∞h勰be锄野岫spH亭edingup，砌chb彻lght锄瑚鲫溅锄0p删钞锄d t0血enl】m locali刎on educalion is∞lated c0叫mlso巧oducati∞．111eof砌m唧lsoDrtraIillingt鹕et the坞煳ionofollrmodcm训on t0me鲫cc铭sof‘miIla．smral educ撕∞and c唧pulsory developm钮t bcmnd也e to∞nc暑re卜to s把lte：gy啊坞rural咖pulso巧。d}Ila砸∞inp嫩6∞tal【鹤”togo a鲥cul删鹞 me can．t ofthe of删幽l蛔觚d 耐en伽on，whichm僦tlle北：quirementsc0衄弘．ehe璐ived明，elopment urb姐龃dmml n|ml in needsofc锄m∞c0粥tru【c石∞in a崩s．111∞rj幽callycompulSorytaIgetis鲫lght Ⅱ圮dileI珊唿of”蠡w of