智取生辰纲优秀课件.pptVIP

7、连累我们也吃你说了几声。 古：被。今：吃东西。 8、那计较都是吴用主张。 古：计策。 今：计算比较；争论；算计、筹划。 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ * 自然环境：是指天气酷热，伏下文的众人行动困难，伏下文的军士买酒解渴；是指黄泥岗上松树林内，交待劫生辰纲的地方。　　 5、小说的环境分为社会环境与自然环境，分析其在文章中起什么作用。 　 小说的环境描写，在作品中一方面为推动情节的发展服务，另一方面则烘托人物性格与暗示人物命运。 社会环境：一方面是指当时的尖锐的阶级矛盾，如白胜歌中所唱“农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”； 另一方面是指都管等人对杨志的歧视、轻视，如 “芥菜子大小的管职，值得恁地逞能”，交待冲突的内因也暗示了杨志不得志于统治者的悲剧命运。 渲染气氛，增强实感。 文不在多，妙在传神 烘托心理，形神毕现。 转换场景，发展情节。 6、文中的环境描写特点是什么？ 天时 地利 人和 酷热难行 便于用药（酒） 崎岖小径 动手（偏僻） 对下属严厉苛责 趁其不和有可乘之机 课文图解 1、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什么？暗线是什么？ 明线──杨志押运生辰纲； 上路──中计──失纲；暗线──晁、吴智取生辰纲； 定计──施计──劫纲。 疑难解析 瞒天过海 借刀杀人 趁火打劫 声东击西 走为上策 2、《智取生辰纲》一文运用了36计中的哪几计？ 天时是说，这些人正应上天108个天煞星下凡，该有此劫难。当时朝廷也正处动荡时期，民心不定，适合他们搞“绿林”的一套。 地利是说，水泊梁山这个地方适合他们搞所谓的英雄聚会。 人和是说：他们的所谓“劫富济贫”正和了民意，另外，这108个英豪因各种缘由，不得不聚到一起，正好有了共同目标。 所谓时势造英雄，英雄造时势。 能力拓展 天时地利人和与水浒传的联系 谈谈你喜欢的《水浒》传中的人物，并说说有关他（她）的故事。能谈谈的感想或是认识吗？ 《智取生辰纲》故事情节波澜迭起，扣人心弦，人物刻画细腻入微，形象生动，环境描写逼真简练，恰到好处。 文章描写了两种错综复杂的矛盾和两组性格鲜明的人物，且善于从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物性格，显示了本文精巧的构思。它是以晁盖、吴用为核心的好汉群体第一次向贪官“出手”，与“官家”冲突，是大规模农民起义的前奏。 课堂小结 一、 《智取生辰纲》节选自（ ）代（ ）依据民间传说的故事编纂的第一部歌颂农民斗争的长篇小说《 》，暗写（ ）等人的定计，明写（ ）的精明对策；有大矛盾----（ ）等人之间的矛盾，又有小矛盾----（ ）之间的矛盾；写法变化多端，而又合理地表现了故事发展的必然结果。 明 施耐庵 水浒传 晁盖、吴用 杨志 杨志和吴用 杨志、老都管、虞侯、众军汉 课堂练习 二、辨析下列文字中揭示出的杨志的性格特征，将其写在横线上。 1 、 杨志道：“都管，你不知。这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈，闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景。谁敢在这里停脚！” 答： 2 、 杨志道